ПРОЕКТ «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ. Вид проекта: Творческий Краткосрочный. - презентация

1 ПРОЕКТ «ЗОЛОТАЯ ОСЕНЬ

2 Вид проекта: Творческий Краткосрочный.

3 Цель проекта: Развитие творческих способностей и поддержание интереса детей в процессе разработки проекта "Золотая осень".

4 Задачи: 1. создание творческой и доброжелательной обстановки в свободной творческой деятельности; 2. развитие эстетического восприятия детей через наблюдение мира природы, на экскурсиях, прогулках, иллюстрациях и картинках; 3. формировать умение детей изображать несложные сюжеты и предметы объектов природы; 4. создавать индивидуальные и коллективные пейзажные работы

5 1) этап-подготовительный : 1. Рассматривание наглядных пособий, материалов, предметов и явлений для развития образного восприятия; -картина Поленов В. Д "Золотая осень, картина Левитана «Золотая осень»; -папка Передвижка «Природа осенью»;

6 2. Наблюдение природы; 3. Пословицы и поговорки об осени. 4. Чтение художественной литературы о природе и явлениях происходящих в ней; поэзия: И. Бунин «Холодная осень», В. Степанов «Сентябрь», «Октябрь», «Ноябрь», И. Бунин «Листопад», А. Плещеев «Скучная картина», А. Пушкин «Уж небо осенью дышало»

7 2) Этап-практический -целевые прогулки; -создание проблемных ситуаций, например «Куда исчезли насекомые насекомые» или «Почему листья опадают осенью»; -дидактические игры «Чудо-дерево», «Когда это бывает», «Что нам осень принесла».

8 - -сбор природного материала; -уборка территории, от опавших листьев. -изготовление коллажа из высушенных листьев «Осенние фантазии»; -рисование «Золотая осень», -лепка «Овощи и фрукты», «Гриб» -Аппликация «Дары осени», «Букет из сухих листьев и цветов», -спортивная эстафета «собери грибы», «собери овощи» ;

9 3) этап-заключительный -выставка детских работ из природным материалов; -Фото выставка (фотографии, картины, иллюстрации об осени)

10 СБОР ЛИСТЬЕВ.

11

12

13 И СТАРШИЕ ПОМОГУТ

14

15 ВОТ ЧТО МЫ ПРИНЕСЛИ

16

17 ПОСМОТРИМ ЧЕМУ МЫ НАУЧИЛИСЬ?

18

19

20

21

22

23

24

25 НЕ ТОЛЬКО ТВОРИМ, НО ЕЩЕ ИГРАЕМ!

26 ХОРОШИ ОСЕНЬЮ И СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ.

27

28 ПОДВЕДЕМ ИТОГИ. 1. Дети научились создавать творческую и доброжелательную обстановку в свободной творческой деятельности;

29 2. У детей сформировалось умение изображать несложные сюжеты и предметы объектов природы; 3. создавать индивидуальные и коллективные пейзажные работы.