Автор: учитель математики МОУ СОШ 22 г.Иркутска Михайлова Людмила Борисовна. - презентация

1 Автор: учитель математики МОУ СОШ 22 г.Иркутска Михайлова Людмила Борисовна

2 Цели и задачи урока Образовательная: проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Действия с многочленами» Образовательная: проверить знания, умения и навыки учащихся по теме «Действия с многочленами» Воспитательная: воспитывать интерес к алгебре, применяя интересные задания, используя различные формы работы; формирование личностных качеств: точность и ясность словесного выражения мысли; сосредоточенность и внимание; настойчивость и ответственность Воспитательная: воспитывать интерес к алгебре, применяя интересные задания, используя различные формы работы; формирование личностных качеств: точность и ясность словесного выражения мысли; сосредоточенность и внимание; настойчивость и ответственность Развивающая: развивать умение учащихся работать как индивидуально (самостоятельно), так и коллективно (работа в парах); развивать познавательные интересы. Развивающая: развивать умение учащихся работать как индивидуально (самостоятельно), так и коллективно (работа в парах); развивать познавательные интересы.

3 Графический тест

4 Проверка ΛΛΛΛΛΛΛΛΛΛΛΛΛΛ

5 Выставим оценки «5» - ошибок нет «5» - ошибок нет «4» - две ошибки «4» - две ошибки «3» - четыре ошибки «3» - четыре ошибки «2» - больше четырех ошибок «2» - больше четырех ошибок

6 Картинная галерея

7 Этот античный ученый побеждал на Олимпийских играх и впервые открыл математическую теорию музыки Этот античный ученый побеждал на Олимпийских играх и впервые открыл математическую теорию музыки

8 Пифагор

9 Ученый, который несмотря на свою молодость, успел сделать много открытий в математике, но, к сожалению, был убит на дуэли в 21 год Ученый, который несмотря на свою молодость, успел сделать много открытий в математике, но, к сожалению, был убит на дуэли в 21 год

10 Галуа

11 Его любимая фраза – «что и требовалось доказать» Его любимая фраза – «что и требовалось доказать»

12 Евклид

13 Инструменты

14 Вопрос 1 Летописец сообщает, что строительство Успенского собора в Кремле велось в «кружало и в правило». К помощи каких инструментов прибегли мастера? Летописец сообщает, что строительство Успенского собора в Кремле велось в «кружало и в правило». К помощи каких инструментов прибегли мастера?

15 Вопрос 2 Длинный многоместный открытый экипаж с продольной перегородкой. Служил городским общественным транспортом в России в 19 веке

16 Вопрос 3 Древними цивилизациями это устройство применялось для арифметических вычислений

17 Вопрос 4 Назовите древний геометрический инструмент, который, по утверждению римского поэта Овидия (Iв.), был изобретен в Древней Греции.

18 Превращения квадратного листа бумаги

19 Оригами Древнее японское декоративное искусство бумажной пластики

20 Тайные знаки Карточка А - Карточка А - Карточка Б - (-8,5) Карточка Б - (-8,5) Карточка В - 1 Карточка В - 1 Карточка Г - ( - 11) Карточка Г - ( - 11)

21 Многочлен Что такое многочлен? Это сумма одночленов Одночлен Что такое одночлен ? Произведение числовых и буквенных множителей

22 Диковинные названия Как можно по- другому назвать многочлен? Многочлен - Полином Как можно назвать одночлен? Одночлен – МОНОМ Как можно назвать двучлен? Двучлен - Бином Как по другому можно назвать трехчлен? Трехчлен – Трином Как называется данный многочлен, учитывая его степень? Однородный многочлен Как называется многочлен такого вида? Многочлен с одной переменной

23 Подведение итогов Какие были трудности? Какие были трудности? Что было интересно? Что было интересно? Кто считает, что тему усвоил? Кто считает, что тему усвоил? Кому требуется помощь? Кому требуется помощь? Вернемся к маршрутным листам и отметим тот рисунок, который выражает ваше настроение на конец урока. Вернемся к маршрутным листам и отметим тот рисунок, который выражает ваше настроение на конец урока.

24 Домашнее задание Повторить теоретический материал из вопросов экзаменационной тетради Повторить теоретический материал из вопросов экзаменационной тетради Рисунки по координатам Рисунки по координатам Оформить проект Оформить проект

25 Спасибо за урок! Спасибо за урок!