Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МАОУ СОШ 3 Поповой Е.В. - презентация

1 Презентация подготовлена учителем русского языка и литературы МАОУ СОШ 3 Поповой Е.В.

2 Цели урока: -дать понятие определенно-личных предложений; -научиться различать односоставные и двусоставные предложения; -находить определенно-личные предложения; -определять вид односоставных предложений

3 ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ Упражнение Грусть. Конец исчез, змеи поползли. 2.Зима, зима. Мороз трещит. Луна. Звездится снег. Иней блестит. 3. Мороз и солнце. День чудесный. Ты дремлешь, проснись. 4. Зима. Крестьянин обновляет. Лошадка плетется.

4 Записать предложения, выделить грамматические основы, определить способ выражения сказуемого (лицо, число, время) Люблю безмолвие природы Что стоишь, качаясь, тонкая рябинка? Выйду на улицу, гляну на село. Выйдем с тобой побродить. Напиши мне письмецо. Гл. 1-е л. ед. ч. наст. вр. Гл. 2-е л. ед.ч наст. вр. Гл. 1-е л. ед. ч. буд. вр. Гл. 1-е л. мн. ч. буд. вр. Гл. в повелит. наклонении

5 Вывод: в определенно-личных предложениях сказуемое выражается глаголом 1, 2 лица ед. и мн. числа настоящего и будущего времени, глаголом повелительного наклонения

6 Тренировочное упражнение Спишите, выделите грамматические основы, укажите вид предложений. На небе гаснут облака. Уж поздно. Я жду Эхо несется с реки Каждый звук и шорох слышу Шепот, робкое дыханье, трели соловья Двусоставное Односоставное безличное Двусоставное Односоставное определенно-личное Односоставное назывное

7 Односоставное определённо-личное Односоставные предложения могут быть как самостоятельными, так и частями сложных предложений. Относитесь к родному языку бережно и любовно.

8 Изучайте его, любите, и вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка.

9

10 Работа с текстом. Заводи друзей. Будь хорошим другом сам, научись говорить с друзьями и родителями и выслушивать их. Научись говорить «нет». Если тебя просят сделать что-то, от чего ты чувствуешь себя неловко, говори «нет». К какому стилю речи относится данный текст? В чём его синтаксическая особенность?

11 Домашнее задание § 27 схема на стр. 185 упр. 369

12 РЕФЛЕКСИЯ Какие знания приобрели? Чему научились? Что понравилось? Что показалось трудным?

13 Использованная литература: С.И.Львова, В.В.Львов «Русский язык 8 класс», Мнемозина, М., 2007.