приобщить учащихся к художественно- творческой деятельности на уровне компетентного читателя, зрителя, слушателя, адекватно воспринимающего и оценивающего. - презентация

1

2

3 приобщить учащихся к художественно- творческой деятельности на уровне компетентного читателя, зрителя, слушателя, адекватно воспринимающего и оценивающего образы природы в искусстве.

4 Познакомить зрителей с некоторыми произведениями великих мастеров живописи, литературы, музыки. Помочь в выборе идеалов и ценностей. Обогатить знания об образах природы в искусстве. Рассказать о красоте Земли.

5 Благодаря произведениям искусства, природа предстает перед читателями, слушателями, зрителями всегда разной: величественной, грустной, нежной, ликующей, трогательной. Эти образы продолжают привлекать человека, затрагивая тончайшие струны его души, помогают прикоснуться к неповторимой красоте родной природы, увидеть необычное в том, что привычно и буднично, дают возможность каждому развить в себе чувство сопричастности к родному краю, к отчему дому.

6 Русские художники XIX в. А. Саврасов, И. Левитан, И. Шишкин и другие открыли красоту родной земли. Люди словно впервые увидели на их картинах и прозрачный весенний воздух, и наполненные весенним соком, оживающие березы; услышали веселый, исполненный надежды, радостный гомон птиц. И небо не кажется таким уж серым и безрадостным, и весенняя грязь тешит, радует взор. Вот, оказывается, какая она русская природа нежная, задумчивая, трогательная! Именно благодаря картине Алексея Кондратьевича Саврасова ( ) «Грачи прилетели» русские художники ощутили песенность русской природы, а русские композиторы почувство­вали пейзажность русской народной песни.

7 Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит, И под снежной бахромою, Неподвижною, немою, Чудной жизнью он блестит. И стоит он, околдован, Не мертвец и не живой - Сном волшебным очарован, Весь опутан, весь окован Лёгкой цепью пуховой... Солнце зимнее ли мечет На него свой луч косой - В нём ничто не затрепещет, Он весь вспыхнет и заблещет Ослепительной красой. Федор Тютчев Поэт постигает природу лучше, нежели разум ученого. Новалис

8 Слушатели всего мира знают и любят шедевры музыкальной классики «Времена года» цикл концертов итальянского композитора XVIII в.Антонио Вивальди ( ) и цикл фортепианных пьес русского композитора XIX в.Петра Ильича Чайковского ( ). Оба сочинения относятся к программной музыке: имеют названия и сопровождаются поэтическими строками сонетами самого композитора в концертах Вивальди и стихами русских поэтов к каждой из 12 пьес цикла Чайковского.

9 И.Левитан. Весна – большая вода.

10 И.Шишкин. Дубовая роща.

11 В.Д. Поленов. Золотая осень.

12 А.Васильев. Тихая осень

13 А.К.Саврасов. Оттепель.

14 Наша работа представляет собой мультимедийную презентацию. Мы придерживались таких требований как: Достоверность Отсутствие неопределенности, неоднозначности Современность источника Доступность Ссылки и обоснования

15 Для поэтов,композиторов и художников природа – неиссякаемый источник вдохновения. И многие произведения родились благодаря любви к ней. Они оказывают благотворное влияние на душу человека, словно заново открывают ему красоту родной земли, учат бережно относиться к ней. Сохрани это все в чистоте первозданной, Да поможет тебе этот маленький стих, Мы с тобою лишь часть красоты мирозданья. Уходя, сохрани красоту для других. А.Н. Пискунов.

16 1. Т.В. Балицкая, Г.С. Барсенкова, Л.М. Бедретдинова.«Современная иллюстрированная энциклопедия. Искусство.» 2. М.М. Алленов, Е.М. Алленова, Ю.А. Астахов.«Мастера мировой живописи.»Великие художники XIX-XX веков. 3.