ОТВЕТЫ: 1. В. 2. А. 3. Б Б, 2-Г, 3-А, 4-В. O Вариант 1: 5. народы, заселившие Центральную Италию. 6. этому способствовали благоприятные природные. - презентация

1

2

3 ОТВЕТЫ: 1. В. 2. А. 3. Б Б, 2-Г, 3-А, 4-В. O Вариант 1: 5. народы, заселившие Центральную Италию. 6. этому способствовали благоприятные природные условия. O Вариант 2: 5. полезные ископаемые, которые добывали жители Апеннинского полуострова. 6. они были простого происхождения и постоянно воевали друг с другом.

4

5 Цели и задачи урока: Образовательные: на примере систем управления и положения основных групп населения Римской республики и Афин получить четкое представление об их схожести и различиях. Развивающие: развивать навыки сравнения и анализа исторических явлений через исследование исторических источников; развивать умение формулировать выводы по результатам своей деятельности.

6 Воспитывающие: стремиться прививать элементы правовой культуры для дальнейшего формирования гражданской позиции. Проблемная задача: Какая система управления более прогрессивна и демократична?

7 Рим: 2 консула Сенат Народное собрание Афины: Архонты Совет старейшин Народное собрание

8 Критерии Демос и аристократы в Афинах Плебеи и патриции в Риме Причины борьбы Аристократы притесняли демос. Они захватывали лучшие земли, опутывали земледельцев долгами, превращая их в рабов. Только аристократы занимали государственные должности. Патриции притесняли плебеев, захватывали лучшие земли. Богатые плебеи не имели доступа к государственным должностям. Бедные плебеи попадали в рабство за долги. Средства борьбы Борьба превращалась в настоящую войну. Плебеи угрожали, что покинут Рим и будут жить отдельно. Результаты борьбы Солон запретил долговое рабство. К управлению государством допускались выходцы из демоса. Высшим органом власти стало Народное собрание. Установилась демократия. Плебеи получили право избирать народных трибунов. Были приняты «Законы XII таблиц», защищавшие личность и собственность гражданина. Впоследствии было отменено долговое рабство. Плебеи могли занимать государственные должности.

9 Граждане ПраваОбязанности Римские Право владеть участком земли и рабами, участвовать в управлении государством. Равенство перед законом, однако общественная значимость гражданина определялась величиной имущества. По первому зову выступить на защиту своего Отечества. Афинские Право владеть любой собственностью: землей, рабами, иным имуществом. Право управлять полисом, голосовать на Народном собрании, выступать от своего имени в суде. Все граждане считались свободными и равными. Почетная обязанность – защита Отечества.

10 *П*П роблемная задача: Какая система управления более прогрессивна и демократична?

11 Телеграммы: SOS! Спасите наши души! Я, как витязь на распутье. Ну, куда же мне свернуть? Если с другом вышел в путь, веселей дорога!

12 Домашнее задание: OДOДля всех: § 18 OДOДля любознательных: подобрать легенды к изученной теме (Немировский А. И. Легенды ранней Италии и Рима. – М., 1996) OДOДля исследователей и аналитиков: задание 6 после §

13