план Настъпилите промени в занаятите, търговията и просветата най-силно проличали в градовете Настъпилите промени в занаятите, търговията и просветата.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Борците за свобода започнали да подготвят въстанието въстанието. Набавяли оръжие. Цели семейства се включили в ръчното леене на куршуми. От черешовите.
Advertisements

3-ти клас По учебника на С.Стоянова и Л.Манева Изготвил: Петя Перпериева ОУПроф.П.Н.Райков гр.Трявна.
Византия ги викала като наемници във войните със съседите. Скоро османците започнали сами да нахлуват в Тракия. Опожарявали селища, взимали плячка. От.
обичаи Всеки народ има свои стари обичаи. план Те са свързани с надеждите му за плодородие, здраве, дълголетие и с религиозните му вярвания.
Българите река Дунав започнали да опустошават византийските земи Българите се заселили при устието на река Дунав и започнали да опустошават византийските.
Град Трявна е възрожденски град, разположен в северните склонове на Стара планина, по поречието на река Тревненска. Има около жители и отстои на.
Празници и обичаи на българските граждани Празници и обичаи на българските граждани Човекът и обществото трети клас Човекът и обществото трети клас.
Първа спирка- гр. Пиродоп. След закуска на крак, намираме време за разходка сред природата.
След смъртта на цар Иван Асен ІІ българската държава загубила могъществото си. Болярите враждували помежду си и не се подчинявали на царя. Българските.
Златка Чардакова, 54 СОУ Св. Иван Рилски, София, /БАКУ – Азербайджан/
Апостолите и пътят към освобождението 3 клас По учебника на С.Стоянова и Л.Манева.
Плевен Плѐвен (до 1945 г. Пл ѣ венъ) е град в Централна Северна България, административен и стопански център на едноименните община Плевен и област Плевен.
Роден край – 1 клас Нина Кънева - Габрово Mouse Mischief.
Открит урок по родолюбие. Ханът получава дарове от Юстиниян II Ханът пред вратите на Константинопол.
Златка Чардакова, 54 СОУ Св. Иван Рилски, София, /БАКУ, Азербайджан/
Траките – най-старите жители на днешните български земи 1.Кои били траките? а) племена с различни имена; б) имали един език, обичаи и вярвания; в) нямали.
Време на промени. Будителите Урок 29. Пръв народен будител, монах. Роден в Банско. През 1762 г. написал и сам разпространявал книгата си История славянобългарска.
Двадесети век на Балканите Жената – 1001 роли. Каква трябва да е жената? Дядо Жельо Хаджията: Жената трябва да бъде жена. Ако тя знае повече от мъжа,
Светът на възрожден- ските българи 1. Българският възрожденски град 2. Българското село през Възраждането 3. Традицията в живота на българите. Съжителство.
Епохата на ВЪЗРАЖДАНЕТО започнала през 30-те години на ХVІІІ век на ХVІІІ век. В живота на българите настъпили много промени. Развили се занаятите и търговията.
Транксрипт:

план Настъпилите промени в занаятите, търговията и просветата най-силно проличали в градовете Настъпилите промени в занаятите, търговията и просветата най-силно проличали в градовете.

Напредъкът променил външният им вид Напредъкът променил външният им вид.

Градските улици започнали да се разширяват Градските улици започнали да се разширяват. Застилали ги с камъни, наречени калдъръм.

В някои градове имало улично осветление със специални газови фенери.

Къщите вече били строени една до друга с дюкянчета на първия етаж.

Те били от камък и дърво, по-удобни и украсени. Боядисвали ги в различни цветове – синьо, жълто, зелено, керемидено червено.

Най-големите промени били свързани със строителството на училища и черкви. В много градчета това били най-красивите сгради. Първото класно училище в Копривщица Първото класно училище в Берковица Николско училище в Свищов Славейковото училище в Търговище Дановото училище

Те били изграждани от опитни български майстори. Сред тях се прочул с уменията си майстор Кольо Фичето /Никола Фичев/. Той е гениален български възрожденски архитект, строител, каменоделец и дърворезбар, създал емблематични за Българското възраждане храмове/ черкви/, училища, красиви къщи, мостове и др. в българските земи и крайдунавските области на Румъния. Почитали го и българи, и турци.

Покритият мост над р. Осъм в Ловеч Мостът над р. Янтра край гр. Бяла Мостът над р. Дряновска

в Килифаревския манастир Манастирската църква Св. Димитър Черквата в гр. Свищов Къщата с маймунката – В. Търново Икономова къща – В. Търново

Изградил църквата и камбанарията в Преображенския манастир. Чешмата на Соколовския манастир до Габрово Търновският конак, където след Освобождението заседава Учредителното събрание, което изработило и приело Търновската конституция. Ханът на хаджи Николи в центъра на В.Търново

Ново за градския живот била и появата на книгопродавници. На централни места в градовете се появили и часовникови кули.

Животът на гражданите се променил особено с появата на читалищата. Те идвали в тях да четат вестници и да чуят нови неща за други земи и народи.

По-късно в читалищата започнали да се изнасят театрални представления.

Участници в театрална постановка. Всички роли се изпълняват от мъже.

план В по-големите градове живеело разнородно население. Заедно съжителствали и българи, и турци, и гърци, и евреи, и арменци, и цигани.

Те населявали отделни части, наречени махали, но постепенно в тях заживели смесено.

В градовете се издигали джамии, бани, мостове.

Често еврейски и турски дюкянчета били едно до друго.

Съседи по къщи ставали богати гърци и българи.

Разнородното население в българските възрожденски градове се различавало по религията, по облекло, по храната си.

Известен български книжовник разказва, че: Главната храна на турците е пилаф / постен ориз или ориз с месо/. На православните – сирене и хляб. На евреите – печени яйца. На циганите – говежди или овчи дроб. овчи дроб.

Турците били майстори на яхниите, сармите и баклавите. Българите били майстори на баницата и погачата.

С прииждането на много нови заселници в градовете започнало да преобладава българско население.

1.Този изглед от София е нарисуван от австрийски художник след Освобождението на България. Много от сградите са възрожденски. Нанеси следните джамия, названия на съответните места: джамия, часовникова кула, дюкяни. УТ: стр. 17/ упр. 2

План на урока: 1.Градът – място наГрадът – място на промените 2. Градът – съжителство на разнородно население