Тема: «Овощи» Тема: «Овощи» Составила учитель- сурдопедагог Байцаева Людмила Алборовна Дидактические игры и упражнения по формированию лексико- грамматического строя речи г. Владикавказ 2014г.

Цели: пополнение словарного запаса детей сущест- вительными, прилагательными, глаголами и другими частями речи; формирование различных способов словообра- зования и словоизменения; построение словосочетаний, фраз; развитие логического мышления, внимания, памяти.

«Чудесный мешочек" Цель: закрепить названия овощей, их цвета; работать над автоматизаций звуков: Р Л в слогах, словах, фразах; Оборудование: мешочек, натуральные овощи или муляжи, альбом логопеда на звуки: Л и Р, дидактический материал.

Чтение слогов РА –РА – РА громко РУ- РУ –РУ тихо РО –РО-РО шепотом РЕ – РЕ -РЕ

Ход игры. Перед игрой ребенка знакомят с овощами и их свойствами. Малыш по одному достает из «чудесного мешочка» овощи, называет их. Затем он отвечает на вопросы взрослого о цвете, форме, величине овощей. Если ребенок затрудняется, взрослый помогает ему.

Чтение слов Огурец ОгурцыОгурчики ПомидорПомидорыПомидорчики МорковкаМорковкиМорковочки КартошкаКартошкиКартошечки Красный Оранжевый Розовый Красные Оранжевая Розовые Красненькие Оранжевенькие Розовенькие

Назови овощи огурец морковка

Какая картошка? Какая капуста? Какой лук – порей? картошка капуста лук -порей

Какой лук? Какой помидор? (Большой, маленький, круглый, зеленый, красный, желтый, овальный, спелый, незрелый, оранжевый, вкусный, невкусный, горький) лукпомидор

Игра « Один – много» Цель: научить образовывать множественное число имен существительных. Оборудование: мяч, муляжи овощей.

Ход игры. Взрослый называет овощ в единственном числе и бросает мяч ребенку. Ребенок называет его во множественном числе и возвращает мяч взрослому. Например: «Огурец - огурцы, помидор - помидоры, репа - репы».

Одна (один) – много ……. морковка морковок огурец огурцов капуста капуст картошек картош ка

Игра Назови во множественном числе овощ Единственное числоМножественное число Картошкакартошки Морковкаморковки Капустакапусты Огурец_огурцы Помидор_помидоры

Назови ласково ))) Взрослый показывает ребенку картинку с изображением какого-либо большого овоща, например, помидора и спрашивает, как он называется. Затем объясняет: «Этот помидор большой. А как ты назовешь ласково маленький такой же овощ?» Демонстрирует картинку (помидорчик.) Аналогично рассматриваются другие овощи (огурец - огурчик, репа - репка, морковь - морковочка, лук - лучок, картошка - картошечка). Неговорящего ребенка просят: «Покажи помидор. А теперь покажи помидорчик».

Покажи помидорчик, кукурузку, тыквочку.

«Назови ласково» Огурецогурчик помидорпомидорчик морковьморковочка картошкакартошечка луклучок

Назови ласково )))

Какой овощ пропустили? Цель: активизация словаря по теме, развитие внимания и зрительной памяти. Оборудование: игрушка «Заяц», натуральные овощи или муляжи.

Ход игры Взрослый показывает ребенку зайца и объясняет, что у него сегодня день рождения. Приходили гости и принесли множество подарков. Взрослый раскладывает перед зайцем овощи-подарки, перечисляя их. Один овощ не называет. Ребенок должен отгадать какой. Он называет или показывает его в зависимости от уровня речевого развития.

Что съел заяц?

Что это? (овощ, фрукт, ягода, гриб) Опиши по плану: 1. Что это? 2. Где растёт? 3. Какой на вкус? 4. Какого цвета? 5. Какой формы? 6. Какой на ощупь? 7. Что из него готовят?

Игра «Повар» Дети делятся на команды. Каждая команда набор картинок с изображением различных продуктов питания (овощи, фрукты, ягоды). У педагога «кастрюлька». Дети кладут в неё только то, что нужно для (супа из овощей, или фруктового супа, сока, компота, салата овощного, фруктового, варенья и т.д.). Выигрывает команда, которая быстрее и правильнее «приготовит» блюдо.

Приготовь овощной суп

Приготовь овощной салат

Молодец! Ты работал хорошо! Это тебе! Что это?