ПРОЕКТ «УНИВЕРСИТЕТ И СООБЩЕСТВО» Опыт Фонда «Новая Евразия» по поддержке социально-ориентированной деятельности университетов Архангельск 27 февраля – 1 марта 2013 года Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В.Ломоносова

О Фонде «Новая Евразия» ФНЕ некоммерческая организация, созданная в 2004 г. в Москве. ФНЕ, являясь агентством социального развития, способствует повышению качества жизни российских граждан, реализуя программы, содействующие эффективному социальному и экономическому развитию на региональном и местном уровнях, опираясь на передовой российский и международный опыт и инновационные технологии, и консолидируя усилия и ресурсы общественности, государства и бизнеса.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Образование Развитие территорий Развитие социальной сферы

Направление «Образование» Содействие развитию региональных университетов как ресурса развития региона Содействие развитию научно-исследовательского и предпринимательского потенциала российских университетов Поддержка международной деятельности ВУЗов и их объединений Организация международной экспертизы научных и образовательных проектов Поддержка развития партнерств между университетами и сообществом Развитие модели Общественно-активной школы (ОАШ) Содействие развитию системы НПО/СПО, ориентированной на запрос работодателя с учетом профессиональных стандартов

ПРОЕКТ «УНИВЕРСИТЕТ И СООБЩЕСТВО» Цель проекта - использование потенциала регионального университета для социально-экономического развития региона путем разработки и внедрения транслируемых моделей взаимодействия университета с региональными субъектами социального партнерства. Задачи: –Содействие изменениям в университетах и сообществах, стимулирующих их сотрудничество; –Формирование моделей взаимовыгодного сотрудничества между университетами и сообществом; –Распространение этих моделей для заинтересованных университетов. Через: –Включение общественно-полезных практик в обучение студентов; –Развитие программ непрерывного образования, проектного подхода и предпринимательского духа среди студентов и сотрудников; –Повышение практической ориентированности и качества образования; –Расширение возможности студентов и сотрудников университета в их самореализации.

Социальная направленность вуза Направленность действий университета на практическое участие в жизни сообщества способствует : –Эффективному развитию региона, в том числе его экономическому и инновационном развитию, развитию стабильного рынка труда и многообразию возможностей профессиональной и личностной самореализации его жителей. –Развитию социальной стабильности, в том числе в снятии социальной напряженности, созданию позитивной атмосферы в обществе. –Улучшению имиджа университета (в той мере, в которой его деятельность становится известной в обществе). –Повышению инвестиционной привлекательности вуза, что опосредованно влияет на уровень материальной стабильности университета или высшего учебного заведения.

Проект «Университет и сообщество»: участники гг. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н.Ельцина Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова Пермский государственный национальный исследовательский университет Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий механики и оптики (НИУ ИТМО) Костромская государственная сельскохозяйственная академия (ФГБОУ ВПО Костромская ГСХА) Новокузнецкий институт (филиал) Кемеровского государственного университета (НФИ КемГУ)

«Лучшие практики»: формат Название высшего учебного заведения Название практики Потребности сообщества, на которые ориентирована практика Цель и задачи Система действий Партнеры для реализации практики Затраты и ресурсы, необходимые для реализации практики. Включенность университетского ресурса. Результаты и продукты, в том числе изменения в сообществе, изменения в университетской среде Вызовы, риски, условия дополнительной эффективности и возможности Контактные лица для получения дополнительной информации Другая необходимая информация

ФОРМЫ СОЦИАЛЬНОГО УЧАСТИЯ ВУЗА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕСТНОГО СООБЩЕСТВА (музеи, библиотеки, спортивные сооружения); Доступ к своим ресурсам (предоставление социальных услуг); Организация социальных сервисных служб (на льготных условиях или на бесплатной основе); Организация обучения для социально незащищенных категорий населения (выставки, социальные проекты); Организация культурных мероприятий подразделениями университетов (выставки, социальные проекты); Проекты экологического развития города.

Целевые группы Пожилые люди Студенты Местные жители Мигранты Безработные Несоциализован- ная молодежь Инвалиды Дети

ФОРМАТЫ МЕРОПРИЯТИЙ: Акции;Фестивали;Семинары, просветительская деятельность;Дистанционное образование;Тренинги и мастер-классы;Миссионерская деятельность;Распространение социально-значимой информации;Благотворительная практическая деятельность;Творческая самодеятельность;Организация досуговой деятельности.

Основные принципы лучших практик «Лучшие практики» вовлекают студентов в активное обучение, которое строится на использовании и активном осмыслении жизненного опыта. «Лучшие практики» в сфере социальной ответственности развивают гуманистические ценности и этические нормы, так как они становятся успешными, если эти принципы заложены в основу деятельности. «Лучшие практики» нуждаются в постоянной оценке - со стороны студентов, администрации вуза, преподавателей, представителей местного сообщества. «Лучшие практики» инициируют создание сообществ и партнерских сетей.

МЕРОПРИЯТИЯ В РАМКАХ ПРОЕКТА «УНИВЕРСИТЕТ И СООБЩЕСТВО» Форум высших учебных заведений Российской Федерации «Социально-ориентированная деятельность университетов: опыт, перспективы развития», 27 февраля – 1 марта 2013 г., Архангельск III Международная научно-практическая конференция «Индустриальный город в постиндустриальную эпоху», 4–5 апреля 2013 г., Новокузнецк Открытый студенческий семинар в области социального проектирования «Ты нужен людям!», апреля 2013 г., Санкт-Петербург VI Всероссийская Ассамблея молодых политологов, апреля 2013 г., Пермь Международная конференция, посвященная теме включенности образовательных учреждений в социально-экономическое развитие регионов и развитию общественно-ориентированного образования в России, середина мая 2013 г., Москва

ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЙ И ОБМЕНА ОПЫТОМ Каким образом социально-ориентированные практики становятся частью образовательного процесса, исследовательской деятельности вуза? Как ВУЗЫ готовят своих студентов к участию в социально- ориентированном проекте? Внедряются ли курсы и программы обучения, предполагающие освоение проектного менеджмента на практическом уровне? Как предусматривается обратная связь от потребителей (целевых групп), кто и как обрабатывает полученную информацию, где она представляется? Каким образом ведется мониторинг социальных процессов, на основе каких источников? Какие усилия предпринимаются, чтобы более активно включать бизнес, экономику и предприятия в этот процесс? Как отслеживаются позитивные изменения в местном сообществе как результат проектной деятельности вуза? Какова реальная мотивация людей участвовать в проекте? Критерии оценки «лучших практик»?

Наши планы на гг.: Создание условий для тиражирования наиболее востребованных практик и технологий, наработанных в проекте на предыдущих этапах, как на уровне федеральной образовательной политики, так и на уровне профессионального взаимодействия российских ВУЗов. Создание условий для развития партнёрства ВУЗов - участников проекта с вовлечением новых ВУЗов, заинтересованных в развитии общественно - ориентированного компонента своей образовательной и исследовательской деятельности. Организация взаимодействия ВУЗов, школ и государственных органов управления образованием в области развития практик общественно - ориентированного образования в интересах местных сообществ.

спасибо за внимание! КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ Валамат-Заде Наргис Рустамовна Директор образовательных программ Фодина Оксана Васильевна Менеджер проектов Фонд «Новая Евразия» Россия , г. Москва, 3-ий Сыромятнический пер., д.3/9, 5 этаж тел.: 7 (495) факс: 7 (495)