Здоровье через образование Учитель биологии Рыжих Лариса Владимировна

Модель здоровьесберегающего образовательного процесса

Концепция здоровьесбережения Цель принципы образовательные технологии результаты

Цель Способствовать созданию условий для сохранения, укрепления и развития физического и психического здоровья участников образовательного процесса

Принципы научности системности креативности природосообразности преемственности вариативности практической ориентации

Образовательные технологии учитывающие: возрастные, психологические, физиологические особенности учащихся; санитарно- гигиенические правила и нормы. направленные: на формирование: основ здорового образа жизни; валеологической культуры участников образовательного процесса.

Предполагаемые результаты создание благоприятного микроклимата в образовательном учреждении; уменьшение усталости и уровня тревожности участников образовательного процесса; формирование потребности в здоровом образе жизни

Шкала трудности учебных предметов

Здоровье учителя

Образовательные технологии личностно-ориентированное обучение дифференцированное обучение проблемное обучение диалоговое обучение рефлексивное обучение

Критерии удачного с точки зрения валеологии урока валеологии отсутствие усталости у учащихся и педагога; положительный эмоциональный настрой; удовлетворение от сделанной работы; желание продолжить работу

Здоровье и педагог Только в сильном, здоровом теле дух сохраняет равновесие, и характер развивается во всем своем могуществе. Г.Спенсер

Валеологическая культура личности учителя Культура личности учителя Культура мышления Культура чувств Культура здоровья Культура речи Культура внешнего вида Культура поведения Культура общения Культура семейных отношений Культура труда Культура отдыха Культура быта

Перспективы работы ММО учителей биологии и химии выявить социальный заказ от школьных МО по организации образовательного процесса с использованием здоровьесберегающих технологий; осуществлять методическую поддержку деятельности школьных МО по внедрению здоровьесберегающих образовательных технологий; организовать научно-практическую конференцию для учителей биологии и химии по данной проблематике.