LOGO Игры, которые могут проводить родители с детьми 3-4 лет Презентацию подготовила учитель-логопед Иванова М.Н.

Company Logo Играть или не играть? Сейчас многие дети не играют и родители не видят в этом ничего плохого. Они считают, что есть масса других полезных занятий, что важнее научить ребенка читать и считать, а игра – это пустое развлечение и играть вовсе не обязательно.

Company Logo Однако, в дошкольном возрасте именно игра – главная развивающая деятельность. Игра – главный способ познания мира. Через проигрывание разных сюжетов и ситуаций, ребенок начинает понимать отношения между людьми, правила этих отношений. В результате формируется и собственный внутренний мир малыша, и понимание этого своего мира. Мышление дошкольника из сферы практических действий переходит во внутренний план, становится образным. Ребёнок уже может сравнивать предметы и ситуации, замечать изменения, сочинять истории и небылицы. Итак, игра для ребёнка 3-4 лет очень важное, интересное и полезное занятие.

Company Logo Как же научить малыша играть? Очень просто – надо чтобы родители играли вместе с ним. Именно взрослый впервые «оживляет» куклу или любимого мишку малыша. Именно взрослый впервые предлагает: давай я буду мама-собака, а ты мой сынок-щенок, после чего изображает настоящую собаку, и если надо, то становится на четвереньки и лает. Все это необходимо делать эмоционально, по возможности естественно и с удовольствием. Такие совместные игры очень сближают родителей и детей, а также повышают авторитет взрослого в глазах ребенка.

Company Logo Игры для развития речи

Company Logo Просите ребенка описать внешний вид любого предмета. Начните с простых вещей: кубик, мячик, тарелка или пуговица. Подсказывайте, если он не помнит, то или иное слово. При этом произносите слова как можно четче и внятнее. Разучивайте небольшие стишки. Их можно читать где и когда угодно, главное – чтобы ребенок как можно лучше его запомнил. Добавляйте чтение по ролям, меняйте голоcа и интонации, чтобы ребенку было интереснее. Еще одни развивающие игры – кто больше назовет слов на букву «А». Или любую другую. Этим вы пополняете словарный запас ребенка, расширяете его кругозор. Если ребенок не выговаривает некоторые звуки, то занимайтесь с ним специальной гимнастикой, при которой вы вместе прорабатываете все движения губ и языка.

Company Logo Творческие игры

Company Logo Возьмите лист бумаги и краски. Пусть ребенок поставит кляксу и попробует из нее нарисовать какого-либо животного или птицу. Такие развивающие игры заставляют ребенка проявлять все свое творчество и фантазию. Делайте аппликации, используя все подручные средства. Это могут быть краски, цветная бумага, крупа, блестки или ракушки. Сделайте открытку на день рождения или просто полученную картину поставьте в рамочку. Тогда малыш будет видеть, что его работа ценится.

Company Logo Творческие развивающие игры 3 лет могут быть в форме раскрасок. Для начала предложите закрасить простые геометрические фигуры так, чтобы не выходить за линию. И постепенно, предлагайте разукрашивать более сложные и мелкие детали. Можно купить игрушки-рукавицы, топотушки, пальчиковые для разыгрывания домашних представлений, а можно обойтись обычными мягкими зверятами и куклами. Придумывайте в крохой сказки, это развивает воображение ребенка. Можно разыграть известную сказку, пусть малыш сам выберет себе роль, это позволяет ему примерить на себя характер любимого животного или сказочного героя.

Company Logo Попробуйте поменяться с вашим ребенком ролями, вы будете ребенком, а он мамой. Эта игра помогает понять существующие проблемы или недомолвки в общении с малышом, ведь ребенок в игре будет полностью копировать вас, ваши слова, ваши действия и поступки. В свою очередь и вы можете сделать эту игру воспитательной, повторяя капризы, непослушания малыша, показывая ему этим, как другим неприятно такое поведение. Игра в доктора научит малыша основам физиологии, а также состраданию. Объясните крохе, что кукле или мишке плохо, что он болеет, пусть ребенок пожалеет его и даст лекарство. Такой игрой можно снять у малыша стресс после пребывания в больнице,уколов и т.п. манипуляций. Объясняйте ему, зачем нужно капать носик, слушать сердечко, пить микстуру.

Company Logo Игры для развития счета

Company Logo Играя в мячик, произносите каждый раз по одной цифре. Вы кидаете: «Один», ребенок повторяет и так далее. Сидя за столом, спрашивайте у ребенка, сколько он видит ложек или кружек. Подсказывайте ему, следите за правильностью произношения слов. Очень удобно обучать ребенка счету наглядно. Используйте кубики с цифрами и просите малыша выстроить их в нужном порядке. При этом называйте все цифры. Устройте театральное представление. Возьмите 2 куклы и обыграйте диалог. Пусть одна кукла, за которую играете вы, попросит другую принести ей ровно две конфеты. Подобные развивающие игры рассчитаны также на то, чтобы развить в ребенке щедрость.

Company Logo Игры для развития мелкой моторики

Company Logo Все дети любят яркие и блестящие вещи. Насыпьте в блюдо много мелких разноцветных камешков и попросите вытащить только все желтые или красные. Такие развивающие игры помогают также различать и учить цвета, развивают память. Сделайте картину из разных зернышек круп, пусть это будет поле. Слепите из пластилина зверей и расставьте по полю. Добавляйте к ним детали, например, глазки или хвостик. Придумайте интересную историю и попросите рассказать потом другим членам семьи. Такие развивающие игры дополнительно развивают память и воображение ребенка.

Company Logo Сложите прищепки в таз и предложите малышу прикрепить их на бортики таза. Можно сделать солнышко, прикрепив прищепки на вырезанный из картона круг. Приобщайте кроху к бытовым занятиям, например, попросите развесить на веревочке носовые платочки, закрепив их прищепками. Насыпьте разные крупы в миски и спрячьте в них игрушки от киндер-сюрприза, пусть малыш поищет их, погрузив ручку в крупу. В такой игре ребенок развивает не только мелкую моторику рук, но и тактильные ощущения.

Company Logo Игры для развития памяти

Company Logo Вы можете послать ребенка в «магазин» и попросить запомнить все предметы, которые надо купить. Начинают с одного-двух предметов, постепенно увеличивая их количество до четырех- пяти. В этой игре полезно меняться ролями: и вы, и ребёнок по очереди можете быть и девочкой, и мамой (или папой), и продавцом, который сначала выслушивает заказ покупателя, а потом идет подбирать товар. Этот узор вы даете ребёнку рассмотреть за 1-2 минуты, а затем просите его нарисовать такой же по памяти. Можно дать подобное задание и на создание простой постройки из строительного материала. Например, вы делаете одну из таких построек:

Company Logo На столе нужно расставить 6-7 предметов, обязательно разнообразных и желательно крупных. Это могут быть мяч, кукла, бутылка, кубик, чашка. Ребенку на ознакомление дается 30 секунд (постепенно это время сокращайте до 15, а количество предметов - увеличивайте).Когда время вышло, малыш должен отвернуться, а вы в это время меняете предметы и накрываете их косынкой. Ребенок должен угадать, где какой предмет, по его очертаниям под косынкой. Ткань должна быть тонкой, но не прозрачной.

Company Logo Все детки любят рассматривать картинки в книжках. Поиграйте с ребенком в такую игру. Рассмотрите какую-нибудь сюжетную иллюстрацию. А затем попросите показать и назвать все круглые предметы, все деревянные предметы. Вопросы можно придумывать самые разные, в зависимости от сюжета картинки. После таких игр, малыш будет внимательнее рассматривать картинки и специально запоминать нарисованное.

Company Logo Возьмите ленты разных цветов и завяжите их на игрушечных зверушек, например, на лису красный хвостик, на зайца – синий и т.д. Затем спрячьте под ткань или колпак игрушки так чтобы торчали только хвостики, пусть малыш по памяти угадает где, чей хвостик. Можно высаживать игрушки в определенной последовательности, просить малыша закрыть глаза, менять игрушки, и предлагать вернуть их в ту же последовательность, что была.

Company Logo Игры с песком и водой

Company Logo Игры с песком "Топчем дорожки", " Шли по дороге". Мама вместе с малышом шагают по песку, оставляя следы, при этом можно использовать слова такой потешки: "Большие ноги шли по дороге: То-о-п, то-о-п, то-о-п. Маленькие ножки бежали по дорожке: Топ-топ- топ! Топ! Топ-топ-топ! Топ! Норки для мышки" Ребёнок вместе со взрослым копает небольшие ямки - норки руками или совочком. Затем мама обыгрывает постройку с помощью игрушки. Например, мама берет игрушечную мышку в руки, имитируя её писк. Затем ее "мышка-нарушка" пробирается в каждую норку и хвалит ребёнка за то, что он сделал для неё замечательные домики. Домики можно делать и для других игрушек - зайчиков, лисят, медвежат и пр.

Company Logo "Волшебные отпечатки на песке" Мама и малыш оставляют отпечатки на мокром песке своих рук и ног, а затем дорисовывают их или дополняют камешками, чтобы получились весёлые мордочки, рыбки, осминожки, птички и т.д. "Я пеку, пеку, пеку". Ребёнок "выпекает" из песка разнообразные изделия (булочки, пирожки, тортики). Для этого малыш может использовать разнообразные формочки, насыпая в них песок, утрамбовывая их рукой или совочком. Пирожки можно "выпекать" и руками, перекладывая мокрый песок из одной ладошки в другую. Затем ребёнок "угощает" пирожками маму, папу, кукол.

Company Logo Игры с водой Вода принимает форму Для этой игры понадобятся: надувной шарик, резиновая перчатка, целлофановый мешочек, пластиковый стакан. Малыш наполняет шарик, перчатку или мешочек водой с помощью пластикового стакана. Родителям стоит обратить его внимание на то, что вода принимает форму того предмета, в который ее налили. Много, много пены Взрослый выливает немного детской пены в бассейн, где находится малыш. С помощью венчика или собственных рук малыш взбивает пену.

Company Logo Утонет или нет? Вам понадобятся самые разные мелкие предметы: камешки, кубики, тряпочки, губки, пуговицы, мелкие резиновые и пластмассовые игрушки, фишки от настольных игр и т.д. Опуская по очереди различные предметы, ребенок наблюдает, погружаются ли они в воду. Затем можно предложить малышу сгруппировать предметы - в одну сторону те, которые тонут, и в другую - "непотопляемые". После этого взрослый просит ребенка назвать те предметы, которые не тонут, те, которые тонут и те, которые тонут после намокания. Маленький рыбак Все предметы, использованные в игре "Утонет или нет", бросают в бассейн или тазик. Это будут рыбки. Малышу выдается "удочка" - половник с длинной ручкой, которой он будет вылавливать рыбок. Можно также половить рыбок "сачком" - для этого подойдет дуршлаг или сито.

Company Logo Поймай льдинку Взрослый опускает в миску с теплой водой 5-10 небольших льдинок и говорит малышу: "Смотри, смотри, что происходит: льдинки были большими, а становятся маленькими. Давай их спасать!" Ребенок достает из воды льдинки и складывает их в отдельную посуду. После того, как все льдинки будут извлечены, взрослый может спросить: "Куда делись остальные льдинки? Что с ними стало? Брызгалка В пробке пластиковой бутылки проделать несколько дырочек, заполнить бутылку водой и дать получившуюся брызгалку малышу. Если ребенок не находится в бассейне, с помощью данной брызгалки можно рисовать разнообразные узоры на дорожках. Можно брызгать на дальность - тогда главной целью будет выпустить самую длинную струю. А можно стрелять из брызгалки в цель, развивая тем самым меткость.

Company Logo …и помните, родитель – главный педагог!

Company Logo Спасибо за внимание!