П ә ні: Қ аза қ станны ң экономикалы қ ж ә не ә леуметтік географиясы Сынып: 9 а Мерзімі: ж. Та қ ырыбы: Халы қ ты ң к ө ші- қ оны Саба қ ты.

Презентация:



Advertisements
Похожие презентации
Білім беру ү дерісіндегі жа ң а ә діс – т ә сілдерді ң тиімділігі Қ аза қ станда ғ ы о қ у ж ү йесіндегі басты жа ң алы қ – м ұғ алімдерді ң жа ң аша форматта.
Advertisements

Орында ғ ан: Жанас Б Қ абылда ғ ан: Жа қ сылы қ оват Н Тобы: ПБ-2.
Аты жөні: Мешітбаева Фарида Махмутқызы Туған жылы: 11 тамыз 1985 жыл Білімі: жоғары Бітірген оқу орны: Болашақ Сағат жүктемесі: 13 Курстан өткен жылы:
Мұғалім портфолиосы ПАВЛОДАР ҚАЛАСЫНЫҢ 15 ЖАЛПЫ ОРТА БІЛІМ БЕРУ МЕКТЕБІ «МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ»
Т ү ркістан қ аласы Некрасов атында ғ ы 9 мектеп-гимназия мемлекеттік мекемесі Қ аза қ тілі мен ә дебиеті п ә ніні ң м ұғ алімі Ө скенбаева Гулжан Центрхан.
Саба қ ты ң ма қ саттары: Білімділік: Ежелгі Қ аза қ стан аума ғ ын мекендеген тайпалар мен қ аза қ хал қ ыны ң ке ң істік туралы ө зіндік ө лшемі мен.
Сабақтың мақсаты: Білімділігі: «Сан есім» тақырыбын тірек-сызба бойынша меңгерту барысында жаттығулар орындату. Дамытушылығы: Ақыл-ойын, логикалық ойлау.
Бастауыш сынып информатика сын о қ ытуда ғ ы а қ паратты қ технологиялар ды ң р ө лі Турубаева Айгерим Пмно - 31.
Адамзат дамуының қандай да болсын тарихи кезеңдеріне көз жүгіртіп қарайтын болсақ, меншік мәселесі бірінші орында тұратындығын аңғарамыз. Меншік адамзат.
Пән мұғалімі : Алмажан Жасұланқызы Жұмағалиева Сабақ өтетін сынып : 5 - сынып Сабақтың тақырыбы: Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері Сабақтың.
АУ Ғ АН СО Ғ ЫСЫ ( ). Ау ғ ан со ғ ысы туралы Ау ғ ан со ғ ысы ( ) КСРО Қ арулы к ү штеріні ң Ау ғ анстан ғ а басып кіріп,
Сабақтың тақырыбы: Сан есім. Уақыт. 5-ші сынып үшін қазақ тілінен сабақ жоспары Дайындаған: 4 орта мектептің қазақ тілі мен әдебиетім.
Жеке тұлғаға бағытталған сабақ 12 жылды қ мектеп талаптары.
Сыбайлас жем қ орлы қ – мемлекеттік құ рылымдарды ң экономика аясында қ ылмысты құ рылымдармен біте қ айнасуы, сондай - а қ мемлекеттегі лауазымды адамдарды.
Ту ғ ан жылым Е ң бек ө тілім 6- жыл Маманды ғ ымТарих п ә ні м ұғ алімі Бітірген о қ у орны.Атырау Мемлекеттік Университеті.
ІІІ жаңа сабақ жаңа сабақ VБекіту ІV ІV Практикалық Практикалықжұмыс Ұйымдастыру ІІ Үй тапсырмасы V І V ІБағалау.
«Д ү ние ж ү зі тарихы» ж ә не « Құқ ы қ негіздері» п ә ндері бойынша педагог кадрларды ң біліктілігін арттыру курсы «Д ү ние ж ү зі тарихы» ж ә не « Құқ.
Қ аза қ стан Республикасыны ң ә леуметтік құ рылымдар ө згерістер Қ аза қ стан Республикасыны ң Статистика ж ө ніндегі агенттігі(1999) Қ Р Президентіні.
Сабақтың тақырыбы: §22 Теңіздер мен көлдер Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты – Оқушыларға теңіздер мен көлдер жайлы түсінік бере отырып, оның географиялық.
Ділмағанбетов Бабанияз Зейтенұлы Бейнелеу өнері және сызу пәнінің мұғалімі.
Транксрипт:

П ә ні: Қ аза қ станны ң экономикалы қ ж ә не ә леуметтік географиясы Ссссынып: 9 а Мерзімі: ж. Та қ рыбы: Халы қ ты ң к ө ші- қ оны Саба қ ты ң желпы ма қ сайты (SMART): Елімізді ң к ө ші- қ оны, оны ң т ү рлері мен себептері туралы ұғ ымдары қ алыптасады. Халы қ ты ң к ө ші - қ онсссыны ң ел экономикассына тигізетін ә серін, оны ң ма ң ездылы ғ сын т ү сінеді. Ал ғ ан білімдерін ө мірде д ұ рысь пайдалана білуге, ойлау қ абілетін ши ң доу ғ а, ойсын еркін жеткізе алу ғ а м ү мкіндіктер беріледі. Міндеттері: 1. "Миграция т ү сінігін о қ у, Қ аза қ стан территориясы бойсынша халы қ тарды ң қ оз ғ алис ерекшеліктерін о қ ыту, миграция т ү рлерін қ арастыру, мысалдар негізінде сипаттай білу ж ә не айырмашилы қ тарсын игеру; 2. Картамен ж ұ мыс бойсынша икемділіктері мен да ғ дыларсын дамыту, статистистикалы қ матеиалдармен ж ұ мосты ме ң герту. 3. Ша ғ сын ұ жымда ж ұ мыс жесау ғ а т ә рбиелеу 4. Ел экономикассссыны ң болаша ғ сына деген сенім пайда болады.

* Саба қ ты ң т ү рі: Жа ң а саба қ. * Қ олданнылатсын ә дістер: Блум таксономиясы, Венн диаграммасы * К ү тілетін н ә тоже: * (орта мерзімдегі) * К ө ші – қ он ж ә не оны ң т ү рлері; * К ө ші- қ анны ң шаруашилы ққ а ә сері * Атласпен, о қ улы қ карталарымен ж ұ мыс істеу т ә сілдерін ү йрету; * Табыс критериі: * Карта мен статистикалы қ м ә ліметтермен ж ұ мыс істеу есептеп ши ғ ару * * О қ улы қ : Қ аза қ станны ң экономикалы қ ж ә не ә леуметтік географиясы: Жалпы білім беретін мектепті ң 9-ссссыныбсына ареал ғ ан о қ улы қ /Е.Ахметов, Н.К ә рменова, Ш. К ә рібаева, Б. Асубаев. – Алматы: Мектеп, – 336 бет. * ( Қ Р Б Ғ М ұ ссын ғ ан)

«Допты ұ стоп ал» ойсссыны бойсынша о қ ушилар ғ а ө ткен саба қ тан ал ғ ан білімдерін естеріне т ү сіру ма қ сайтсында с ұ ра қ тар қ об. 1. Қ аза қ стенда қ ай жилы 6947 ауыл балды жилы ауыл хал қ ы қ андрей облыстарда азайды ж ә не себепті азайды(А қ мола, Қ ара ғ анды, Павлодар, Қ останай, Шы ғ ыс Қ аза қ стан ) 3. Ауыл хал қ сссыны ң ү клен ү лесі қ ай облыстарды ж ә не не себепті (Алматы, Солт ү стік Қ аза қ стан, О ң т ү стік Қ аза қ стан) 4. Қ аза қ стан хал қ сссыны ң санны 2015 жилы адам, жер к ө лемі км 2, елімізді ң ты ғ езды ғ сын анны қ та ң из? 5. Павлодар облыссссыны ң халы қ 2015 жилы 750 мы ң адам, жер к ө лемі км 2, ты ғ езды қ ты анны қ та ң из? 6. Қ аза қ стан ты ғ езды ғ ы бойсынша ТМД алатсын орны? 7. Халы қ ты ң орналасусына қ андрей факторлар ә сер етеді? 8. Қ аза қ станны ң ты ғ из ж ә не сирек қ оныстан ғ ан облыстарсын займа қ тарсын карта танк ө рсеті ң із 9. Қ аза қ станны ң миллионер ж ә не ірі қ алаларсын ата ң из, карта танк ө рсет ң із 10 минут уа қ ыт

* Ма ғ сканалы мультфильм * 3 минут

«Инсерт» ә дісі. А қ паратпен таннысу. О қ у Кроссворд құ раю 1. Халы қ ты ң к ө ші – қ оны 2. Шет елден к ө шіп келген адамдар 3. Шет елге к ө шіп кеткендер 4. Т ү рлі себептермен бас қ а мемлекеттерге конус удар ғ ан қ аза қ тарды ң ө з отансына оралуы 5.Ікі к ө ші- қ анны ң бір т ү рі 6. Қ азіргі та ң да сырттан оралмандарды ң келуіне байланнысты қ андрей ба ғ варлама ж ү зиге суда 7. Шы ғ ыс Қ аза қ стан, Алматы облыстарсына қ оныстан ғ ан оралмандар қ ай елден келуде и м г р а т н 10 минут

Та қ ырып бойсынша ребус құ раю Миграция Н ұ ролы к ө ш 5 минут

«Константинополь» ә дісі бойсынша б ү гінгі та қ ырып қ а қ артисты с ө здерді жезулары керек (жеке орсындайды). 8 ж ә не один к ө п с ө з ө те же қ сы. 6 ж ә не один к ө п с ө з же қ сы. 4 ж ә не один к ө п с ө з жеман емс 3 минут

БілемінБілдімБілгім келеді? О қ ушилар д ә птерге мсына кестені сизып, толтырады. 3 минут

« Ө з ойы ң мен б ө ліс» С ө з тіркесін қ алдана отырып топ арассында ө з ойларымен б ө ліседі. Егер мен мемлекеттік к ө ші- қ он саясайтымен айналиссам, хонда минут

Рефлексия: -Е ң қ изы қ бол ғ анны -Ма ғ ан ой сал ғ анны -Ма ғ ан ұ на ғ анны -Мені мазала ғ анны -Б ә рінен кереметі с ө з тіркестерін пайдалана отырып б ү гінгі саба қ тан ал ғ ан ә серлерін орта ғ а салаты. Ба ғ алау: Топ басшилары ө з топтарсында ғ ы о қ ушиларды ба ғ алау пара ғ сына ба ғ слайды. Ү й тапсырмасы: М ә тінді о қ у. 2-3 жеуапты тест немсе с ә йкестендіру құ растыру. 3 минут