Логиканың қандай нұсқаларын білесің?

Жаңа сабақты түсіндіру. Адам ойлауының түрлері мен заңдары туралы, оның ішінде дәлелдеуге болатын пікірлердің заңдылықтары туралы ғылым Л О Г И К А ХІХ.
Ынтымақ негізігі орта мектебі. Сабақтың тақырыбы : Өтілген материалды бекіту Пәні: Математика Сыныбы: 3 Ә Бастауыш сынып мұғалімі: Жарасбекова Дина.
Ақша дегеніміз не? Ақшаның қызметтері, қасиеттері тақырыбын қайталау тақырыбын қайталау 5 сынып, Тәуелсіздіктің 20 жылдығына - 20 сабақ.
Абай атындағы ҚазҰПУ, Жаратылыстану-география институты Макымова Бағдагүл Тақырыбы: Биологиялық негізгі ұғымдарын қалыптастыру Ғылыми жетекшісі: п.ғ.к.,
Пән: қазақ тілі 8 сынып ж Сабақ тақырыбы: Қадыр Мырза Әли -ақын. Болымды етістіктер мен болымсыз етістіктер.
Ұйымдастыру кезеңі Ширату «Менің көңіл-күйім» Армысың жарық күнім Көңіл-күйім ашылады, Шуағымен берген білім, Өзіңдей боп жарқырайды. Ертегі,өлең үйрететін.
Физика пәнінен ашық сабақ.. Сұрақтар: 1.Орташа жылдамдық деп нені түсінеміз? 2.Орташа жылдамдықты қалай есептеп табуға болады? 3.Жылдамдықтың формуласын.
22 Қыркүйек – Қазақстан Республикасының халықтарының тілдер күні.
Сабаққа педагогикалық талдау жасау. «Сабақ – мұғалімнің педагогикалық мәдениетінің айнасы» А. Сухомлинский.
ПРЕЗЕНТАЦИЯ тақырыбы: Орындаған: Тобы: Қабылдаған:
Участники 258-ой школы.
ж. Үй тапсырмасын сұрау Мәліметтер қоры дегеніміз не? Мәліметтер қоры компонентерін деген не? Жазба, өріс деген не? Кесте дегеніміз не? Форма.
10 Ә сыныбы Қазақ тілі Пән мұғалімі: Мухсинова А.М.
Үй тапсырмасы Сыни тұрғыдан ойлауға «Түрткі, сынақтан өткізу, қайта бағыттау» сұрақтары 1.Металлургия кешенінің негізгі салаларын атаңдар? 2. Темір кенінің.
1. Ұйымдастыру. 2. Үй тапсырмасын тексеру. Ақпанның он сегізі Сынып жұмысы Құстың ұясы.
-Оқушыларды редактормен жұмыс істеуге үйрету. -Графикалық ақпаратты жасау туралы түсінік беру. -Оқушыларды тәрбиелілікке, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа үйрету.
Үй тапсырмасын тексеру Сыни тұрғыдан ойлау стратегиясы «Миға шабул», өткен тақырыпты сұрақ- жауап арқылы сұрау (оқушылар бір – бірінің сұрақтарына жауап.
Сандардың тарихы ж ә не санау жүйелері. Сандар шамамен 1500 жыл бұрын Үндістанда пайда болған. Әуелі сандар сызықшамен белгіленген. Ноль санының пайда.
1) Білімділік мақсаты: Ауызекі сөйлеу тілінде қажеттілік тудыратын есімдік жайлы түсініктерін қалыптастыру,білім дағдыларын кеңейту 2) Дамытушылық мақсаты: