Ұйымдастыру кезеңі Ширату «Менің көңіл-күйім» Армысың жарық күнім Көңіл-күйім ашылады, Шуағымен берген білім, Өзіңдей боп жарқырайды. Ертегі,өлең үйрететін. - презентация

1 Ұйымдастыру кезеңі Ширату «Менің көңіл-күйім» Армысың жарық күнім Көңіл-күйім ашылады, Шуағымен берген білім, Өзіңдей боп жарқырайды. Ертегі,өлең үйрететін Бүгін бізде мол дайындық Құрметтейміз ана тілін! Қабыл аллы жарық күнім !

2 Топ атауы I топ: II топ: III топ:

3 Үй тапсырмасы Қайнекей Жармағамбетов Ормандағы оқиға

4

5 Топтық тапсырма 1. Ә ріптер кестьсінен ертегідегі а ғ аш аттарын тауып жазу 2. С ә йкестьндіру 3. Семантикалы қ карта

6 аабипрбтци слджфынобз каспийжбңы вғаққайыңю сексеуілсф фнқараағаш ямагщзыылд инншфвпржж Ә ріптер кестьсінен ертегідегі а ғ аш аттарын тауып жазу

7 Сәйкестьндіру: Адам мінезі Ағаш ақ көңіл Тобылғы шағыстырғыш Сексеуіл бауырмал Қараағаш қараниетті Қайың қызғаншақ

8 «Семантикалық карта» Ағаштар және бұталар Сексеуіл ТобылғыҚараағашҚайың Құрғақшылыққа төзімді, тамары тереңге келетін, отынға пайдаланатын ағаш түрі. + Суыққа төзімді ағаш, көбінесе көгалдандыру мақсатында жол жиектеріне отырғызылады. + Бұта немесе кішкене ағаш түріндегі өсімдіктің бір трусы. Жиі бұтақталған қызғыл түстес. + Жарықты жақсы көретін, тез өсетін, қабығы ақ түсті, көп жылдық өсімдік. +

9 Жұмбақтар шешу

10

11

12

13

14 Әдебиеттік оқу Сабақтың тақырыбы: Жолтай Әлмашұлы Қауын мен Қарбыз

15 Сабақтың мақсаты Ертегі мазмұнымен таныса отырып,өз ойларын,пікірлерін еркін айтуға үйрену.

16

17 О қ улы қ пен ж ұ мыс Мәтінді түсініп, оқы.

18 - Сұрақ-жауап: -Қарбыз бен Қауын қандай шешімге келді? -Қауынды кім тауып аллоды? -Қарт қауынның дәнін не істеді? -Қарбыздың жағдайы не балды?

19 Сергіту сәті «Жемістер, көкөністер» ойыны Ағаштарда өсетін жемістерді атағанда қолдарын жоғары қөтеріп шапалақтайды. Жерде өсетін көкөністерді атағанда қолдарын түсіріп шапалақтайды. Алма,қияр,шее,қарбыз,өрік,алмұрт қызанақ, қауын

20 Д ә птермен ж ұ мыс Қазанның он жетісі Сынып жұмысы

21 Топпен жұмыс 1- тапсырма

22 1 топ :Кейіпкерлерге 5 жолды өлең құрастыр Ой толғаныс 1. Не? Қарбыз Қауын 2. Қандай? Тәтті, дәмді, пайдалы, шырынды 3. Не істейді? Өседі, өнеді, шіриді, көбейеді, піседі 4. Сөйлем Біз бақшада қарбыз жинадық Қауын шөлді фасады 2 топ:Қауын мен қарбыздың суретін салып, сипаттау 3 топ:«Дән – Қауынның жүрегі. Осы өлмесе, ол мәңгі жасайды» дегенді қалай түсінесің? Бұл үзіндіні, яғни Қарбыздың жағдайын оқығанда қандай сезімде балдың?

23

24

25 Бағалау

26 Ү эге тапсырма К ү нделікті енді ашайы қ Ү й тапсырмасын жазайы қ. Б ү гінгі ал ғ ан білімді, Ұ мытпай, есть са қ тап алайы қ. Қауын мен қарбыз ертегісі оқу, әңгімелеу..

27 Білемін Білдім Білгім келеді «Бүгінгі сабақтан алған әсерім »