Модель профессионально-общественной аккредитации образовательных программ по направлению подготовки «Юриспруденция» и учёт её результатов И.С. Щепанский. - презентация

1 Модель профессионально-общественной аккредитации образовательных программ по направлению подготовки «Юриспруденция» и учёт её результатов И.С. Щепанский

2 Ориентир: Указ Президента РФ от «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки»: «4. Правительству Российской Федерации совместно с общероссийскими объединениями работодателей и ведущими университетами с привлечением ученых Российской академии наук и международных экспертов представить в декабре 2014 г. предложения по проведению общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ высшего профессионального образования, в первую очередь по направлениям подготовки (специальностям) в области экономики, юриспруденции, управления и социологии.»

3 Общественная аккредитация образовательных организаций, осуществляющих подготовку юридических кадров Центр по общественной аккредитации образовательных учреждений высшего профессионального образования, осуществляющих подготовку юридических кадров Ассоциация юридического образования и Ассоциация юристов России Методическая основа для проведения экспертизы сформировалась в гг. Объектами аккредитационной экспертизы являются вузы, а не образовательные программы Система показателей учитывала, прежде всего, материально- техническую базу и кадровый состав Большинство критериев имеют субъективный характер Проведена экспертиза свыше 200 вузов, аккредитовано 127 вузов и 2 филиала Выдаваемое свидетельство об общественной аккредитации имеет бессрочный характер гг.

4 Профессионально-общественная аккредитация образовательных программ высшего образования по направлению подготовки «Юриспруденция» Центр аккредитации и сертификации в области юриспруденции Ассоциация юристов России В конце 2013 года сформирована модель, требующая апробации и детализированной корректировки Объектами аккредитационной экспертизы являются образовательные программы, а не образовательные организации Система показателей учитывает, прежде всего, отношение работодателей к результатам освоения образовательных программ и их вовлеченность в их формирование Система учитывает результаты независимой оценки квалификации выпускников, проводимой с участием представителей работодателей Проведена апробация модели на образовательных программах бакалавриата 5 вузов России гг. Экспертно- методический совет (ЭМС)

5 Специалитет по направлению подготовки (специальности) «Правоохранительная деятельность» (031001) Магистратура по направлению подготовки (специальности) «Юриспруденция» (030900) раз в 4 года Специалитет по направлению подготовки (специальности) «Правовое обеспечение национальной безопасности» (030901) Специалитет по направлению подготовки (специальности) «Судебная экспертиза» (031003) Аспирантура (адъюнктура) по направлению подготовки (специальности) «Юриспруденция» и адъюнктура «ПОНБ» раз в 2 года раз в 5 лет раз в 3 года Образовательные программы, входящие в укрупненную группу «Юриспруденция» Программа СПО «Право и организация социального обеспечения» (030912) раз в 3 года Программа СПО «Правоохранительная деятельность» (031001) раз в 3 года Специалисты (большая ведомственная специфика) СПО Подготовка научно- педагогических кадров Бакалавриат по направлению подготовки (специальности) «Юриспруденция» (030900)

6 Общественная аккредитация вузов Контрольные цифры приема на следующий учебный год Использование результатов аккредитации Профессионально- общественная аккредитация образовательных программ План ежегодных проверок Рособрнадзора Учёт при проведении государственной аккредитации Информирование общественности (в т.ч. профессионального сообщества и работодателей, абитуриентов, государственные органы)

7 Образовательная программа Обучающиеся и выпускники Профессорско-преподавательский состав Библиотечные и информационные ресурсы Материально-техническая база Организация и управление Перечень показателей профессионально- общественной аккредитации программ юридического профиля:

8 Критерии оценки по показателю «Обучающиеся и выпускники»: Выпускники (оценка квалификации выпускников): 1. Доля выпускников, успешно сдавших квалификационный экзамен от общего количества их соискателей. 2. Средний балл по тестированию выпускников при сдаче квалификационного экзамена. Единый квалификационный экзамен для юристов (в рамках системы оценки и сертификации квалификации юридических кадров)

9 Особенности профессионально-общественной аккредитации образовательных программ: 1.Профессионально-общественная аккредитация не ставит под сомнение результаты государственной аккредитации. 2. Экспертами в разрабатываемой системе являются представители не образовательного сообщества, а работодателей и профессиональных сообществ. 3. В ряде случаев невозможно отделить компоненты, характеризующие отдельную образовательную программу, поэтому часть критериев и показателей характеризуют вуз в целом, а не образовательную программу. 4. Представленные показатели и критерии указаны для образовательных программ по подготовке бакалавров и магистров юриспруденции. Некоторые критерии и весовые коэффициенты могут различаться в зависимости от конкретного вида образовательной программы (прежде всего для аспирантуры и СПО). 5. По итогам профессионально-общественной аккредитации принимается не только решение о выдаче соответствующего сертификата, но и присуждается совокупный балл, который является критерием при определении рейтинга той или иной образовательной программы. 6. По некоторым показателям максимальное количество баллов не ограничено.

10 Высшее учебное заведение, реализующее образовательную программу по подготовке юристов Методика проведения профессионально- общественной аккредитации Национальный центр аккредитации и сертификации в области юриспруденции Документы, характеризующие показатели образовательной программы Камеральная и выездная проверка образовательной организации Выдача сертификата Комиссия АЮР по общественной оценке качества высшего юридического образования Аккредитованные эксперты Информирование общественности: -общественные организации и СМИ; -абитуриентов и их родителей; -работодателей; -Минобрнауки России (для распределения КЦП) Заявка на проведение ПОА ОП Направление в коллегиальный орган, принимающий решение

11 ВУЗЫ Наполнение базы Информационная база для определения рейтинга Анализ показателей эффективности организаций, формирование рейтингов Генерация информационно- аналитических материалов для экспертизы Модуль сбора данных Рейтинги организаций Эксперты (контроль качества) Эксперты (контроль качества) Ассоциация юристов России Перечень аккредитованных образовательных программ и вузов, рейтинги Интернет-сервер Ассоциации юристов России Информационная система

12 Проведение профессионально-общественной аккредитации образовательных программ 5 образовательных учреждений в 3 федеральных округах : Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина Тюменский государственный университет Марийский государственный университет (г.Йоршкар-Ола) Академия ФСИН России (г. Рязань) Первый московский юридический институт Общественное обсуждение проекта на конференциях Апробация модели:

13 Улучшение качества высшего юридического образования Повышение ответственности субъектов образовательной деятельности Создание информационно-аналитической технологии ведения реестра аккредитованных образовательных учреждений и программ, а также совершенствование показателей деятельности для определения рейтинга образовательных учреждений и юридических образовательных программ Информирование общественности и органов государственной власти Перспективы реализации проекта:

14 Спасибо за внимание!