Падина Юлия Николаевна педагог дополнительного образования в МАОУ ДОД ДДТ «Родник» - презентация

1 Падина Юлия Николаевна педагог дополнительного образования в МАОУ ДОД ДДТ «Родник»

2 Образование: 2000 – 2005 г. Омский Государственный Педагогический Университет, факультет искусств, специальность – «изобразительное искусство», специализация «компьютерная графика», квалификация – учитель изобразительного искусства (красный диплом); 1996 – 1999 г. Омский строительный техникум – специальность «архитектура», квалификация – техник- архитектор (красный диплом).

3 МАОУ ДОД ДДТ «Родник»– педагог дополнительного образования, фотостудия «Фокус»; Омский Государственный Художественно Промышленный Колледж – преподаватель компьютерной графики (3D MAX, Photoshop, Corel Draw), мультимедийных технологий и информатики. ОМСКИЙ МУЗЫКАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ – преподаватель компьютерной графики. Государственное учреждение культуры «Реставрационный центр» - специалист 1 категории дизайнерского отдела. Стаж работы:

4 Знание и владение компьютерными программами: 3D MAX, Photoshop, Corel Draw, In Design, Dreamweaver, Adobe Premiere, Flash MX и м.д. Профессиональные знания и навыки, полученные в результате обучения и работы:

5 Дизайн интерьера, дизайн мебели, визуализация в 3D max. Профессиональные знания и навыки, полученные в результате обучения и работы:

6 Профессиональные знания и навыки, полученные в результате обучения и работы: Разработка логотипа и фирменного стиля МАОУ ДОД ДДТ «Родник»

7 Участие в фотовыставке Балтик- Экспо «Мир через объектив»

8

9 Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Калининграда Данная образовательная программа носит научно-техническую направленность. Цели программы: изучение самых важных фотографических законов: основ композиции и построения кадра, свойств света и оптики; овладение умениями творческого использования знаний в области художественной фотографии, а также развития навыков в обращении со световым и съемочным оборудованием, дополнительными приспособлениями для фотосъемки; формирование целостного представления о цифровой фотографии, обработке фотоматериалов и различных видов фотосъемки, создание собственных информационных ресурсов, позволяющих сохранить для себя и других красоту окружающего мира. создание условий социального, культурного и профессионального самоопределения, творческой самореализации личности детей и подростков. Рабочая программа: фотостудия «Фокус»

10 Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Калининграда Задачи программы: познакомить с основными понятиями и определениями, принятыми в цифровой фотографии; изучить основы фотоаппаратуры, фотооптики, экспонометрии, фотокомпозиции; познакомить с основными жанрами фотографии, особенностями пейзажной, репортажной и портретной фотосъемки; развить зрительное восприятия, фотографическое видение, изучить и совершенствовать приемы фотосъемки; научить основам цифровой обработки фотографий, различным видам фотомонтажа, коллажа, приемам экспериментальной фотографии, особым способов съемки и печати, основам современных технологий компьютерной (цифровой) фотографии с использованием современного программного обеспечения; показать основные приемы эффективного использования цифровой фотографии выявить юных талантов в области фотографии и фотоискусства, поощрять их и предоставлять им возможности продемонстрировать свои лучшие творческие работы, принимая участие в творческих проектах и конкурсах. Рабочая программа: фотостудия «Фокус»

11 Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Калининграда После завершения курса первого года обучения учащиеся будут знать: историю возникновения и развития фотографии - от камера-обскура (изображение в темной комнате) до современной профессиональной фототехники. Применение фотографии в науке, технике, общественной жизни. Фотография как искусство; виды фотоаппаратов (пленочные, цифровые компактные, зеркальные) и их устройство, основные принципы работы; виды объективов, их особенности, характеристики и возможности; основные правила экспонометрии. Понятие - диафрагма, выдержка их особенности и возможности, светочувствительность и баланс белого их влияние на качество фотографии; основные правила освещения в фотографии, виды источников света – искусственное и естественное освещение, отраженный, боковой, фронтальный, рассеянный; особенности светотонального и светотеневого рисунка изображения, основные типы света в фотографии: рисующий, моделирующий, точечный, контровой, заполняющий, фоновый; Ожидаемые результаты освоения программы.

12 Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Калининграда После завершения курса первого года обучения учащиеся будут знать: основы передачи пространства светом: плановость и перспектива, воздушная среда, светофильтры, световые схемы; основы композиции и принципы золотого сечения в фотографии - формат и определение границ кадра, пропорции, соотношение частей, сюжетно-композиционный центр; как пользоваться изобразительными и выразительными средствами композиции: (линей и тоном, светом и колористическим решением снимка) пространством (расстояние от точки съемки до объекта, глубина резкости, масштаб, крупность плана, ракурс и высота точки съемки), движение в фотографии (динамика, ритм, симметрия и асимметрия, равновесие, направление); основные жанры фотографии – портрет, пейзаж, натюрморт, репортажную съемку, специфические виды фотографии; основные особенности цифровой фотографии, как строится изображение на экране. что такое цифровое изображение, что такое пиксель, параметры растровых изображений, размер и разрешение, цветовые модели (Bitmap, Grayscale, Indexed, RGB, HLS, Lab, CMYK; приемы работы в графических редакторах Ожидаемые результаты освоения программы.

13 Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Калининграда После завершения курса первого года обучения учащиеся будут уметь: самостоятельно изготовить камеру-обскура; различать виды фототехники, правильно держать фотоаппарат и пользоваться различными его настройками; различать объективы по техническим параметрам и знать их функциональное назначение; в зависимости от окружающей обстановки, настраивать экспозицию, используя различные параметры диафрагмы и выдержки, подбирать соответствующую светочувствительность (ISO) и баланс белого; правильно использовать различные источники освещения для выражения творческого замысла и решения практических задач; Ожидаемые результаты освоения программы.

14 Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Калининграда После завершения курса первого года обучения учащиеся будут уметь: работать со световым оборудованием в фотостудии, источниками постоянного и импульсного света и другими фото аксессуарами (софтбокс, зонт, отражатель, рефлектор, шторки, соты); правильно подбирать световые схемы; использовать основные правила золотого сечения, изобразительные и выразительные средства композиции для создания фотографии; работать в различных жанрах (портрет, пейзаж, натюрморт…), понимать особенности каждого из них; работать в графических редакторах Adobe LightRoom и Adobe Photoshop, ретушировать фотографии, делать цветовую и световую коррекцию, используя возможности программ, реализовывать свои творческие замыслы. Ожидаемые результаты освоения программы.

15 Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Калининграда Добро пожаловать в фотостудию «Фокус»!

16 Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Калининграда Это наш дружный коллектив!

17 Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Калининграда Посмотрите этот видеоролик из жизни нашего фотокружка

18 Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Калининграда

19 Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования детей города Калининграда