Развитие способностей и мастерства через изобразительную деятельность Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 42 комбинированного. - презентация

1 Развитие способностей и мастерства через изобразительную деятельность Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 42 комбинированного вида Калининского района Санкт – Петербурга Подготовил и провел воспитатель Никандрова Ирина Викторовна

2 Основную мысль можно выразить просто: рисуя, дети развивают и тело, и душу, и душу, и ум. «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити - ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок » - утверждал В.А.Сухомлинский.

3 Виды изобразительной деятельности Аппликация Рисование Лепка

4 Рисование песком Искусство достаточно молодое, появилось в 70-х годах ХХ столетия. Преимущества песочного рисования: 1.Простота. Заниматься рисованием можно без специального обучения 2. Красота, оригинальность. Вызывает интерес у детей. Развивает любознательность, творческую активность. 3. Пластичность. С помощью песка легко менять детали изображения на одной и той же рабочей поверхности бесконечное множество раз. 4. Оздоровление. Рисование происходит непосредственно пальцами по песку, что способствует развитию сенсорных ощущений, снятию эмоционального напряжения, расслаблению, приобретению навыков релаксации, гармонизации внутреннего состояния и фонового настроения.

5 Магия песка завораживает. Руки непроизвольно зарываются в песок и пересыпают его, освобождаясь от повседневной суеты. Песок послушен. Он примет ту форму, которую захотели вы. И под руками он будет перетекать, пока не станет абсолютно, созвучным с вашим состоянием.

6 Зачем детям рисовать песком Зачем детям рисовать песком? Для развития творческих способностей, воображения и фантазии Для развития тонкой координации движений и мелкой моторики, что, впоследствии, благотворно влияет на развитие речи и мышление в целом Для развития познавательных процессов (восприятие, внимание, память, наглядно- образного мышления, пространственного воображения)