Экспериментальная работа «Формирование навыка динамического чтения в начальной школе » Цель : доказать эффективность работы по обучению динамическому чтению. - презентация

1 Экспериментальная работа «Формирование навыка динамического чтения в начальной школе » Цель : доказать эффективность работы по обучению динамическому чтению и предложить систему упражнений. Задачи : изучить состояние работы над беглостью чтения, отобрать дидактический материал, экспериментально проверить эффективность системы упражнений. Экс

2 Системы упражнений, способствующих развитию внимания : Чтение «зашумлённых» слов. Чтение «зашумлённых» слов. Чтение наложенных друг на друга слов. Чтение наложенных друг на друга слов. Таблица Шульте. Таблица Шульте.

3 Система упражнений, направленных на развитие антиципации. Восполнение пропусков букв в словах. ИСПУГАННАЯ ДЕ_ОЧКА БЫСТ_О ПОШЛА ПО КРУТ_ ДОРОЖКЕ. ИСПУГАННАЯ ДЕ_ОЧКА БЫСТ_О ПОШЛА ПО КРУТ_ ДОРОЖКЕ. Восполнение пропусков слов в предложении. Мальчик весело ________ по д_р_жке. Чтение с использованием решёток. Чтение строчек с прикрытой нижней половиной. Чтение строчек с прикрытой верхней половиной. ghjfc.

4 Система упражнений, направленных на развитие словарного запаса и словесно – логической памяти. Поиск смысловых несуразностей. Дети не промокли под ливнем, потому что спрятались под телеграфным столбом. Игры с пословицами. плох, книга, да, хорошо, чтец.

5 Упражнения, регулирующие темп чтения. Чтение «Медленно – быстро». Буксир.Молния. Скачкообразное чтение «Кенгуру».

6 Упражнения, направленные на подавление артикуляции. Механическая задержка. «Спринт». Чтение с постукиванием. Речеслуховые помехи.

7 Упражнения на развитие периферического зрения. Работа с таблицей согласных. Работа с таблицей согласных. б к з с т р м н в з р ш л н х ж л п ф х ч ш б р п т с т к л м н д г м к м ф т р м г н ж з в д ф х ф г м н б с к т ф м н Прохождение словесных лабиринтов. Прохождение словесных лабиринтов. МеМел лод одия ия

8