Пудова Марина Петровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Корниловская СОШ» Томского района Томской области «О приставках, которые ходят парами» - презентация

1 Пудова Марина Петровна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Корниловская СОШ» Томского района Томской области «О приставках, которые ходят парами» Урок русского языка в 5 классе

2 Что такое турнир ? 1. Состязание рыцарей в средние века. 2. Спортивное соревнование по круговой системе, когда все участники имеют между собой по одной (иногда более) встрече. (из энциклопедии)

3 Потёмки – от темнота, темь. Потакать – от так, выражающего согласие. Потомок – от потом.

4 « Археология – наука, изучающая быт и культуру древних народов по сохранившимся вещественным памятникам» (из энциклопедии)

5 безжалос Тный разв Язать измять возн Естись – бесшумный расц Енить испугать восп Арить сбить с, т, п, к, х, ц, ч, ш, щ, ф. После звонких После глухих

6 Образуем от существительных прилагательные: без жизни – безжизненный, без совести – бессовестный, без корысти – бескорыстный

7 Образец ответа: бесцветный – приставка бес-, так как корень начинается с глухого [ц]. Бесчестный,беззаботный,безветренный, расшевелить,расщедриться,безмолвие, распушился,разжигать,возвещать, воскликнуть,восход, беззвёздное,вспомнить,взмолиться, исцарапать, возникнуть, беззлобный, беспокойный.

8 Многие вещи наших предков (з,с)горели, и(з,с)тлели, (з,с)гнили, ра(з,с)сыпались в пыль. Человек бе(з,с)заботно выкидывал ра(з,с)битую тарелку, и(з,с)точенный нож. Но не всё и(з,с)чезает бе(з,с)следно: ра(з,с)копки археологов напоминают об ушедших эпохах. АРХЕОЛОГИ

9 Многие вещи наших предков сгорели, истлели, сгнили, рассыпались в пыль. Человек беззаботно выкидывал разбитую тарелку, источенный нож. Но не всё исчезает бесследно: раскопки археологов напоминают об ушедших эпохах.

10 «Отколе суде отрока два?» («Откуда здесь два отрока?») В словах здесь, здоровье, здание, зги (ни зги не видно) з является корневым. Здесь – нездешний, здоровье – поздороваться, здание – создать: в родственных, однокоренных словах з присутствует как начало корня. Сь – означало указательное местоимение этот, а де – суффикс. Слово зга означало «темнота».

11 Подведём итоги урока Напишите синквейн по теме урока первая строка – название темы (одно существительное); вторая – описание темы в двух словах, два прилагательных; третья – строка описание действия в рамках этой темы тремя словами; четвёртая строка – это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение); последняя строка – синоним, который повторяет суть темы.

12 Домашнее задание Составить словарный диктант из 10 слов на тему «Правописание приставок на з-с» Задание повышенной трудности:

13 Интернет – ресурсы: png png jpg urokah-russkogo-yazyika-i-literaturyi

14 Примеры синквейна

15