Некоторые аспекты подготовки и проведения итогового сочинения (изложения) Маренина Г.Л., начальник отдела итоговой аттестации 1 КОГБУ «Центр оценки качества. - презентация

1 Некоторые аспекты подготовки и проведения итогового сочинения (изложения) Маренина Г.Л., начальник отдела итоговой аттестации 1 КОГБУ «Центр оценки качества образования»

2 Приказ Минобрнауки России от «Об утверждении порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями) п. 9. К ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в том числе за итоговое сочинение (изложение), и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательной программе среднего общего образования не ниже удовлетворительных). 2 ГИА 2015

3 Сочинение Обучающиеся 11 класса Лица, освоившие образовательные программы среднего общего образования в форме семейного образования или самообразования Изложение (имеют право) Обучающиеся с ОВЗ, дети- инвалиды, инвалиды Обучающиеся в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы Лица, обучающиеся по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно- курортных 3 Участники итогового сочинения (изложения)

4 До 1 ноября Заявление на участие в итоговом сочинении (изложении) в образовательную организацию, в которой обучающийся осваивает образовательные программы среднего общего образования Заявление-согласие на обработку персональных данных Обучающиеся с ОВЗ: копия рекомендаций ПМПК Дети-инвалиды, инвалиды: оригинал или копию справки, подтверждающей установление инвалидности ВПЛ оригинал документа об образовании 4 Регистрация на участие в итоговом сочинении (изложении)

5 Об обучающихся, сдающих итоговое сочинение (изложение): - ФИО, паспортные данные, дата рождения, пол, гражданство, СНИЛС, класс, форма обучения, форма ГИА, - отнесение к категориям: - лица, обучающиеся в учреждениях закрытого типа, учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы - лица с ОВЗ, дети-инвалиды, инвалиды О местах проведения итогового сочинения (изложения) О распределении обучающихся по местам проведения итогового сочинения (изложения) О результатах итогового сочинения (изложения) Об изображении бланков регистрации и ответов обучающихся 5 Внесение сведений в РИС

6 6 Места проведения итогового сочинения (изложения) Образовательная организация, в которой обучающийся осваивает образовательные программы среднего общего образования На дому Для лиц, по медицинским показаниям не имеющих возможности прийти в образовательную организацию Копия рекомендаций ПМПК (с указанием необходимости проведения сочинения (изложения) на дому по медицинским показаниям)

7 Руководитель образовательной организации (приказ о составе комиссии по проведению и проверке итогового сочинения (изложения): - Члены комиссии, участвующие в организации проведения итогового сочинения (изложения) - Члены (эксперты) комиссии, участвующие в проверке итогового сочинения (изложения) - Технический специалист (копирование бланков итогового сочинения (изложения) - Ассистенты для участников с ОВЗ (в соответствии с рекомендациями ПМПК) - Дежурные вне учебных кабинетов - Медицинские работники 7 Формирование комиссий по проведению и проверке итогового сочинения (изложения)

8 Владение необходимой нормативной базой: - федеральный компонент государственных стандартов основного общего и среднего (полного) общего образования по русскому языку, по литературе - НПА, регламентирующие проведение итогового сочинения (изложения) - рекомендации по проведению итогового сочинения (изложения) - технический регламент проведения итогового сочинения - методические рекомендации по проведению итогового сочинения (изложения) Владение необходимыми предметными компетенциями: - высшее профессиональное (педагогическое) образование по специальности учитель русского языка и литературы - опыт проверки сочинений (изложений) в 11 классе Владение содержанием основного общего и среднего общего образования Владение компетенциями, необходимыми для проверки сочинения (изложения): - знание общих научно-методических подходов к проверке и оцениванию сочинения - умение объективно оценивать сочинения (изложения) - умение разграничивать ошибки и недочеты различного типа, выявлять в работе однотипные и негрубые ошибки, правильно классифицировать ошибки - умение оформлять результаты проверки, соблюдая установленные технические требования - умение обобщать результаты 8 Требования к экспертам

9 3 декабря 2014 года: обучающиеся 11 классов, ВПЛ 4 февраля 2015 года: обучающиеся («незачет»), не явившиеся по уважительным причинам, не завершившие по уважительным причинам, ВПЛ 6 мая 2015 года: обучающиеся («незачет»), не явившиеся по уважительным причинам, не завершившие по уважительным причинам, ВПЛ Пересдача – 1 раз Темы сочинений – за 15 минут на сайтах: ege.edu.ru, fipi.ru Продолжительность – 3 часа 55 минут (235 минут) Обучающиеся с ОВЗ, дети-инвалиды, инвалиды – увеличение на 1,5 часа 9 Сроки и продолжительность итогового сочинения (изложения)

10 Начало – по местному времени Рассаживаются за рабочие столы в произвольном порядке До начала экзамена – инструктаж: - правила оформления бланков итогового сочинения (изложения) - продолжительность проведения - время и место ознакомления с результатами Запрещается: - пользоваться текстами литературного материала (художественными произведениями, дневниками, мемуарами, публицистикой) - иметь при себе средства связи, фото, аудио и видеоаппаратуру, справочные материалы, письменные заметки и иные средства хранения и передачи информации Разрешено: - пользоваться орфографическими словарями (изложение + толковый словарь) 10 Проведение итогового сочинения (изложения)

11 Код региона – 43 Код образовательной организации – Класс (номер, буква) Место проведения – Номер кабинета Дата проведения Код вида работы: 20 - сочинение 21 – изложение Наименование вида работы сочинение изложение Номер темы Количество бланков (после завершения работы) 11 Правила оформления бланков итогового сочинения (изложения)

12 Фамилия Имя Отчество Серия паспорта Номер паспорта Пол (метка) Подпись участника 12 Правила оформления бланков итогового сочинения (изложения)

13 Заполняется ответственным по внесению результатов проверки из копий бланков регистрации в оригиналы бланков регистрации 13 Правила оформления бланков итогового сочинения (изложения)

14 Код региона Код вида работы Наименование вида работы Лист ФИО участника – заполняется прописью на всех бланках записи (поле не распознается, но необходимо на случай сведения комплектов) Писать только на страницах, которые разлинованы пунктирными линиями 14 Правила оформления бланков итогового сочинения (изложения)

15 Оригиналы бланков регистрации и бланков записи копируются Копии бланков регистрации и бланков записи передаются на проверку экспертам Эксперты проверяют итоговые сочинения (изложения) и оценивают их в соответствии с критериями Каждое сочинение (изложение) проверяется 1 (одним) экспертом 1 (один) раз Результаты проверки вносятся в копию бланка регистрации 15 Проверка итоговых сочинений (изложений)

16 Ответственное лицо, определенное руководителем образовательной организации, переносит результаты проверки из копий бланков регистрации в оригиналы бланков регистрации Оригиналы бланков регистрации и бланков ответов с внесенными в них результатами проверки направляются в РЦОИ на следующий день после окончания проверки 16 Проверка итоговых сочинений (изложений)

17 Проверка сочинения (изложения) - в течение 7 рабочих дней с момента написания Ознакомление с результатами – в течение 3 рабочих дней с момента проверки 17 Сроки проверки итоговых сочинений (изложений)

18 – обучающиеся, получившие по итоговому сочинению (изложению) неудовлетворительный результат («незачет») – обучающиеся, не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально) – обучающиеся, не завершившие сдачу итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально) 18 Повторный допуск к сдаче итогового сочинения (изложения)

19 Сочинение 1. Соответствие теме 2. Аргументация. Привлечение литературного материала 3. Композиция и логика рассуждения 4. Качество письменной речи 5. Грамотность Изложение 1. Содержание изложения 2. Логичность изложения 3. Использование элементов стиля исходного текста 4. Качество письменной речи 5. Грамотность 19 Критерии оценивания сочинения (изложения)

20 Для получения «зачета» необходимо: Получить «зачет» по критериям 1 и 2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом) Получить дополнительно «зачет» хотя бы по одному из других критериев (3 - 5) Выдержать объем (сочинение не менее 250 слов, изложение – не менее 150 слов) 20 Оценивание итогового сочинения (изложения)

21 Критерий 1 «Соответствие теме» Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения. Выпускник рассуждает на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.). «Незачет» ставится только при условии, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного замысла (во всех остальных случаях выставляется «зачет»). 21 Оценивание итогового сочинения (изложения)

22 Инструктивные материалы по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) в образовательных организациях Правила заполнения бланков итогового сочинения (изложения) Критерии оценивания итогового сочинения Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования Методические рекомендации по подготовке к итоговому сочинению (изложению) для участников итогового сочинения (изложения) Методические рекомендации для экспертов, участвующих в проверке итогового сочинения (изложения) 22 Методические материалы

23 8(8332)