Директор МОУ СОШ 4; «Центр образования» Гаврилова Р.Н. г. Тутаев 22.01.2015 Субъектно - ориентированная образовательная среда. - презентация

1 Директор МОУ СОШ 4; «Центр образования» Гаврилова Р.Н. г. Тутаев Субъектно - ориентированная образовательная среда

2 Факторы, влияющие на качество образования ФАКТОРЫ социальные факторы социальный статус семья факторы системы образования менеджмент системы образования педагогическая компетентность учителя

3 Социальный паспорт Количество опекаемых 1215 Малоимущие 8195 Многодетные 7179 Неполные семьи Учащиеся, состоящие на учете в КДНиЗП 2417 (2 поступили в сентябре 2014 г.) Учащиеся, состоящие на учете в ОДН Тутаевского МО МВД РФ 1312

4 Приоритеты развитие школьной системы оценки качества образования формирование имиджа успешной школы как школы-лидера развитие материально-технической базы как многофункционального (метапредметного) образовательного пространства достижение нового качества педагогической деятельности за счет использования современных ТСО, интеграции урочной и внеурочной деятельности, реализации междисциплинарных программ

5 Образовательная среда – зона развития для каждого учащегося

6 Кабинет биологии

7 Кабинет технологии для девочек

8 Интерактивный музей – учебный кабинет истории

9 Учебный уголок

10 Образовательная зона « Уголок кадетов »

11 « Наша Родина – Россия »

12 Зона свободного общения

13 Безопасное движение

14 Шахматная страна

15 На уроке: смысловое чтение портфолио ученика формирующее оценивание Lesson study проектная и исследовательская деятельность Педагогические технологии

16 На перемене : перемена построения перемена настроения флеш-моб Bookcrossing

17 Подвижные игры

18 Школьное ТВ « Школьная орбита » Школьная газета « Школьный двор » ЭЖ, ЭД Школьный сайт Многофункциональный кабинет русского языка Информационно - библиотечный центр Автоматизированные рабочие места для учителей Дистанционные конкурсы, олимпиады Образовательные зоны Информационно - образовательная среда

19 организация внеурочной деятельности система воспитательной работы взаимодействие с социальными партнерами проектно-исследовательская конференция «Лестница в небо» Воспитательно - образовательная среда

20 учебные программы организация работы на уроке тип взаимодействия педагогов с учащимися стиль неформальных отношений между детьми организация внеурочной, внеучебной деятельности материально-техническое оснащение оснащение классов, коридоров, холлов Средства, с помощью которых решаются внутренние задачи школы :

21 Мониторинг качества образования : взаимосвязь критериев, показателей и методик Мониторинг качества образования образовательные результаты предметныеметапредметныеличностные образовательные условия методические ресурсы валеологические ресурсы

22 Показатели развития учащихся : личностные самооценка мотивация эмоционально - волевая сфера социальные компетентность в общении социальный статус в коллективе поведение в конфликте интеллектуальные развитие мышления самостоятельность суждений и умозаключений речевое развитие

23 Показатели успеваемости учащихся

24 Желание педагогов заниматься инновационной деятельностью Уровень восприимчивости педагогического коллектива к новшествам Уровень инновационного потенциала педагогического коллектива

25 Модель методической службы Педагогический совет Методический совет ТГ учителей, работающих в рамках РИП « СОПП » ТГ учителей, работающих по формирующему оцениванию МО классных руководителей ТГ учителей по использованию подхода Lesson study МО учителей естественно - математического цикла МО учителей гуманитарного цикла МО учителей начальных классов метапредметное МО

26 Уровень удовлетворенности работой Участие в работе команд Удовлетворенность работой ( сводный результат )

27 Взаимные профессиональные связи в коллективе Взаимные актуальные профессиональные связи в коллективе Взаимные потенциальные профессиональные связи в коллективе

28 Анализ личных и профессиональных связей в коллективе Личные связи в организации Профессиональные связи в организации Личные связи Взаимные личные связи Актуальные профессиональные связи Взаимные актуальные связи Потенциальные профессиональные связи Потенциальные взаимные связи ,85,87 1,20,61,1 54%20,6%31,2%

29 Декларируемый уровень доверия к руководству Декларируемый уровень доверия к руководству ( сводный результат ) Декларируемый уровень доверия к руководству ( группы по возрасту )

30 Новое качество педагогической деятельности диагностика и планирование повышения качества образования применение современных образовательных технологий Организация обучающихся сообществ учителей ( КОУЧей ) проведение школьного методического фестиваля педагогических идей « Я иду на урок » участие в конкурсах профессионального мастерства

31 субъектно - ориентированная образовательная среда организационная культура имидж школы