С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России перешли на Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. - презентация

1 С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России перешли на Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО).

2 Главная цель введения Федеральных Государственных образовательных стандартов - повышение качества образования

3 Что такое Федеральный государственный стандарт дошкольного образования? Это - совокупность требований, которые обязательно должна выполнить каждая ДОО, создавая процесс развития и воспитания детей дошкольного возраста

4 Что является отличительной особенностью нового Стандарта? Стандарты I поколения - Стандарты II поколения – ЗУНы УМЕНИЯ, КАЧЕСТВА Целью детского сада становятся не знания, а умения детей: Определять для себя цель и решать ее; Самостоятельно добывать и применять знания; Составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия; Задавать вопросы; Ясно выражать свои мысли; Заботиться о других, быть нравственным человеком Сохранять и укреплять своё здоровье В информационном обществе главными стали не знания, а умения их получать и пользоваться ими!

5 Раньше Теперь 1. Воспитатель дает новое. Ребенок «запомнил– рассказал». 2. Воспитатель объявляет новую тему. 3. Воспитатель объясняет новую тему («сиди и слушай!»). 4. Воспитатель спрашивает, как поняли дети («повтори!»). 1. Дети предлагают узнать что-то новое 2. Воспитатель создает ситуацию. Дети определяют проблему. 3. Дети открывают новые знания (совместно) 4. Дети составляют выводы

6 Раньше Теперь Всегда есть один правильный ответ! Всегда предлагается одна «правильная» точка зрения. Нет готового ответа Несколько правильных ответов.

7 Раньше Теперь Всеми считалось, что «Успешный ребенок тот – кто много знает, умеет читать, считать, выполняет все задания по предложенному образцу» Задания, игры, игрушки и пособия предложены воспитателем с избытком – для самостоятельного выбора ребенком.

8 Не заставляйте ребенка много знать, заучивать! Не предлагайте ему готовые ответы! Меняется и роль родителей Проблему нужно понять и уметь использовать имеющиеся знания, полученные раньше! Не требуйте, чтобы ребенок читал, считал и выполнял все по образцу! Нужно вместе учиться выбирать главное и интересное! Нельзя останавливать ребенка словами: «Мал еще, взрослые лучше знают!» Поддержите ребенка, если он высказывает и аргументирует свою точку зрения.

9 В соответствии с ФГОС отношения между ДОО и родителями: информирование родителей открытость дошкольного образования; участие родителей в образовательной деятельности; поддержка родителей в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья; вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность поиск и использование взрослыми материалов, обеспечивающих реализацию Программы

10 Развитие детей через образовательные области: социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие; физическое развитие.

11 Что такое интегрированный подход? Интеграция – объединение, взаимопроникновение Наблюдая, слушая, ребенок познает; Познавая, рассказывает о том, что узнал; Рассказывая, взаимодействует в процессе исследований и обсуждений; Получая впечатления, изображает в рисунках, аппликации…

12 Что такое обучение деятельностью? Ведущие виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская, продуктивная и др. Способ организации детской деятельности: не руководство взрослого, а партнерство

13 Решение образовательных задач – через все моменты жизни детского сада: Непосредственно образовательная деятельность Совместная деятельность Самостоятельная деятельность детей

14 Памятка родителям дошкольников Поддержка стремления ребенка узнать новое Искренняя заинтересованность в делах и заботах ребенка Право ребенка на ошибку Правила и нормы ДОУ Распорядок дня Обязательная похвала Советы и консультации педагога или психолога Право ребенка на индивидуальность Уважение мнения ребенка Родитель – главный воспитатель!

15 Благодарим за внимание!