День спортивно–ритмической и танцевальной деятельности «МЫ ЛЮБИМ ТАНЦЕВАТЬ!» подготовила воспитатель Сидоренко С.Б. Участники :дети, родители группы, педагоги. - презентация

1 День спортивно–ритмической и танцевальной деятельности «МЫ ЛЮБИМ ТАНЦЕВАТЬ!» подготовила воспитатель Сидоренко С.Б. Участники :дети, родители группы, педагоги ДОУ: воспитатель Сидоренко С.Б., руководитель по физической культуре Гутникова Л.А., студенты пед.практики колледжа 4, рук. пед.практики Хусяинова Н.Ш. с детьми 1 подготовительной группы ГБДОУ д/сад 71 Приморского района Санкт-Петербург 2014 г. День спортивно–ритмической и танцевальной деятельности «МЫ ЛЮБИМ ТАНЦЕВАТЬ!» подготовила воспитатель Сидоренко С.Б. Участники :дети, родители группы, педагоги ДОУ: воспитатель Сидоренко С.Б., руководитель по физической культуре Гутникова Л.А., студенты пед.практики колледжа 4, рук. пед.практики Хусяинова Н.Ш. с детьми 1 подготовительной группы ГБДОУ д/сад 71 Приморского района Санкт-Петербург 2014 г. ПРЕЗЕНТАЦИЯ

2 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 71 комбинированного вида Приморского района ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Прививаем детям интерес к спорту» НОД(подготовительная группа) с использованием ИКТ Подготовила воспитатель Сидоренко С.Б. 1 подготовительная группа Санкт-Петербург 2014 г

3 Музыкальные элементы спортивного танца с мячами Музыкальные движения – это наиболее продуктивный вид спортивно- музыкальной деятельности с точки зрения формирования у дошкольников спортивного творчества и творческих качеств личности.

4 Цель: Развивать творческие способности детей старшего дошкольного возраста, потребность самовыражения в движении под музыку с помощью спортивно-ритмической и танцевальной деятельности.

5 различные виды деятельности: занятия с использованием творческих заданий, мультимедиа, игровые задания; развлечения и досуги; работа по формированию у детей творческих спортивно-танцевальных действий с использованием творческих заданий.

6 физкультминутки «Школа феи танцев»;

7 работа по формированию у детей творческих спортивно-танцевальных действий с использованием творческих заданий.

8 На спортплощадку (Артур) Приглашаем, дети вас ! Праздник спорта и здоровья Начинаем мы сейчас!

9 ритмические движения

10 Пантомима детей видов спорта: хоккей, фигурное катание, плаванье, ай ки до, акробатика, каратэ, гимнастика, танцы

11 И очень я собою горд…

12 Что дарит мне здоровье спорт!

13 Ребята, давайте вместе с гостями разделимся на команды, и каждая команда (командные виды спорта) покажут («научат нас») свое упражнение.

14 Мы шагаем, мы шагаем, голову не опускаем. Дышим ровно, глубоко. Видишь, как идти легко. (шаг с высоким подъёмом колена)

15 Крылья пёстрые мелькают – в поле бабочки летают. Раз, два, три, четыре, полетели, закружились. (шаг с высоким подъёмом колена, одновременные взмахи руками)

16 Мостик в стороны качался, а под ним ручей смеялся. На носочках мы пойдём, на тот берег перейдём. (шаг на носках, руки в стороны)

17 Мы идём, мы идём и к болоту подойдём. Перейдём преграду вмиг, и по кочкам – прыг да прыг. (ходьба, прыжки с продвижением вперёд)

18 Прыгать дружно мы умеем, прыгать будем мы смелее. Раз и два, раз и два, позади уже вода. (прыжки)

19 Дальше по лесу шагаем и медведя повстречаем. Мы вразвалочку идём, может, ягоды найдём. (шаг на внешней стороне стопы)

20 Мы шагаем, мы шагаем, голову не опускаем. Дышим ровно, глубоко. Видишь, как идти легко. А теперь, остаёмся друг за другом и поскоками по кругу. (поскоки, прямой галоп, боковой галоп, бег на носочках) В колонну по три становись!

21 Упражнения с элементами хореографических элементов:

22 Ногу вправо (влево) показали и тихонечко убрали. (позиции ног)

23 Пружиночка сжимается, а спинка выпрямляется. (полуприсед)

24 Рано солнышко встаёт, распускается цветок. (позиции рук)

25 Музыкально – ритмические композиции

26 Спортивно-ритмический танец (видео)