Орудием и посредником воспитания должна быть любовь, а целью – ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ… В.Г.Белинский Воспитательная система класса на основе концепции « Формирование. - презентация

1 Орудием и посредником воспитания должна быть любовь, а целью – ЧЕЛОВЕЧНОСТЬ… В.Г.Белинский Воспитательная система класса на основе концепции « Формирование образа жизни, достойной Человека »

2 Обучается в классе 24 человека, из них 14 девочек и 10 мальчиков. Из 24 учащихся класса 4 человека учатся только на «отлично», 7 человек на «4» и «5», двое из них имеют «4» только по одному предмету. Неуспевающие в классе отсутствуют.

3 Цель воспитания – личность, способная строить свою жизнь, достойную Человека Интеллект Мораль Творчество Истина Добро Красота Жизнь, достойная Человека, - это жизнь, построенная на Истине, Добре и Красоте

4 Механизм формирования жизни, достойной Человека Формирование жизненной позиции Обретение ценностного отношения к социальному устройству человеческой жизни Формирование представлений о человеке как субъекте жизни и наивысшей ценности на Земле Понимание и принятие норм культурной жизни

5 Основополагающие идеи-принципы: Интеграция культурно- образовательных ресурсов школы и города Принятие ребенка как данности Субъектность Ориентация на социальные и ценностные отношения

6 Основополагающие виды деятельности Совместная деятельность Познавательная Преобразовательная Ценностно- ориентировочная Общение

7 Модель организации классного коллектива Наш девиз Нас школьная семья недаром породнила. Мы дружные ребята – и в этом наша сила.

8 * Не отнимай чужого. * Попросили – дай, пытаются отнять – старайся защищаться. * Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения играть вместе, это не стыдно. * Играй честно, не подводи своих товарищей. * Не дразни никого, не выпрашивай ничего. * Будь внимателен везде. * Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из-за отметок не спорь и на учителя из-за отметок не обижайся. Старайся всё делать вовремя и думай только о хороших результатах, они обязательно у тебя будут. * Не ябедничай и не наговаривай ни на кого. * Старайся быть аккуратным. * Почаще говори: «Давай дружить, давай играть, давай вместе пойдём домой». * Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей! Жизнь – это я, это мы с тобой. Жить и гордиться своей судьбой, Людям и свет, и радость приносить, Жить надо так, чтоб небо не коптить. Пусть ты не раз попадёшь в беду, Но в трудный час я к тебе приду. Слышишь: походная труба зовёт, Вот и настал сегодня наш черёд. Жизненные правила Песня Всем! Всем! Добрый день! Прочь с дороги нашей, лень! Не мешай учиться! Не мешай трудиться! Не отстанем мы нигде: Ни в учёбе, ни в труде!

9 Традиционные дела класса День открытых дверей Бал цветов День рождения класса КТД «Ветераны» День матери Праздник именинников Мама, папа, я – спортивная семья Лукошко добрых дел

10 Нравственно-патриотическое воспитание - работа по программе «Содружество»; - участие в акциях «Добру дорогу», «Внимание! Ветеран» и «Милосердие»; - участие в выставках, конкурсах; - классные часы «Мой город родной» - создание поэтических сборников класса; -летопись класса. Семья как среда первоначального развития ребенка Посещение семей Родительские лектории, собрания Совместные туристические походы, поездки в театр, музеи (область) Организации классных вечеров отдыха с приглашением родителей Заседания родительского комитета Духовная культура как результат развития человеческой цивилизации Экскурсии в лавру, кафедральный собор Поездка в село Красное Классный час "Я и природа" Участие в выставках "Природа и фантазия", "Рождественский букет" Спортивно-оздоровительная работа - физкультминутки, - подвижные игры во время перемен,

11 Воспитательно е пространство города Личность классного руководителя Родительский комитет КТД Воспитывающи е ситуации Коллективные и индивидуальные поручения Общешкольное и классное самоуправление Классное сообщество Ребенок Управление системой Классное Классное Воспитательные центры школы: музей, библиотека, мастерские, кабинет информатики, кружки, спорт. секции

12 Школьный совет командиров Классное собрание Совет класса Командир Староста Ответственные за работу отделов Отдел культуры и досуга Отдел здоровья и спорта Отдел печати И информации Отдел правопорядка Отдел милосердия Отдел оформительства Отдел заботы и добра Отдел по озеленению Отдел учёбы Классный руководитель Структура ученического самоуправления

13 - сформированные представления о человеке и окружающем мире; - овладение набором культурных умений и навыков, необходимых для жизни в современном обществе; - четкая жизненная позиция, способность к индивидуальному выбору жизненного пути. Модель личности выпускника Ключевые компетентности:

14 Критерии эффективности функционирования системы - уровень воспитанности учащихся уровень - сформированность классного коллектива - традиции, нормы и правила внутри коллектива, не противоречащие общечеловеческим ценностям - стремление к успешности стремление

15 Уровень воспитанности учащихся 5 б класса учебный год

16 Человек, - каждый из нас, - есть вывод из посылок прошлого и необходимая посылка в будущее – мы все люди, и я не знаю имени, которое можно произнести с большей гордостью и любовью, чем имя – человек ! Вот что, мне кажется, необходимо внушать ребёнку. М.Горький