ЛЕКЦИЯ 4 Маржиналистские школы. ПЛАН ЛЕКЦИИ I.Преемственность и разрыв с «классикой» II.Ветви маржинализма: общее и особенное III.Эволюция маржинализма: - презентация

1 ЛЕКЦИЯ 4 Маржиналистские школы

2 ПЛАН ЛЕКЦИИ I.Преемственность и разрыв с «классикой» II.Ветви маржинализма: общее и особенное III.Эволюция маржинализма: от субъективизма к неоклассике IV.Влияние на прикладные исследования

3 ПОВОРОТ В ТЕОРИИ СТОИМОСТИ / ЦЕННОСТИ Д.С. Милль о «полноте» классической теории стоимости (1848… 73) «Маржиналистская революция» гг: Джевонс, Менгер, Вальрас субъективизм ценности первичность потребления принцип предельной полезности большая общность теории ценности

4 БЫЛА ЛИ РЕВОЛЮЦИЯ? Роль спроса и предложения у «классиков»: рыночные цены невоспроизводимые блага Субъективистская традиция до маржинализма: Галиани, Кондильяк, Бейли, Рау Пионеры маржинализма: Тюнен ( ), Курно (1838), Госсен (1854), французские инженеры

5 О СТЕПЕНИ ОБЩНОСТИ ТЕОРИИ ЦЕННОСТИ Первичны – рациональные потребители Цены всех благ определяются предельными полезностями Прошлые затраты не влияют на цены Цены производи- тельных благ производны, но … БВ ФП А Конечные блага Факторы производства

6 ЧТО ЖЕ ИЗМЕНИЛОСЬ? Смещение предметной области экономики: поведение экономических агентов вместо богатства наций (психология ?) Субъективный мир (оценки, ожидания, планы на будущее) вместо объективных данных о прошлом Микро- вместо макро- …

7 НЕОДНОРОДНОСТЬ МАРЖИНАЛИЗМА Австрийская школа (К.Менгер, Бём-Баверк, Визер) Англо-маме- рикан.ветвь (Джевонс, Маршалл, Кларк) Лозаннская школа (Вальрас, Парето) Логический метод Математический метод Акцент на полезность Акцент на предельность Частичное равновесие Общее равновесие

8 ЭВОЛЮЦИЯ МАРЖИНАЛИЗМА Австрийская школа Вальраси- хханство Маршалли- хханство Неоклассическое направление («мейнстрим») Неоавстрий- ская школа (Мизес, Хайек) Эмпирико- прагматическая версия: Чикагская школа, М. Фридмен, эконометрика Формально- математическая версия: (П.Самуэльсон, К. Эрроу)

9 МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ ВЫЗОВ Субъективизм научность от кардинализма к ординализму (Парето, И.Фишер): «Индивид может исчезнуть, если оставил нам фотографию своих вкусов – карту безразличия» (Парето) неоклассика или австрийская школа

10 СТРОГОСТЬ против ПРАКТИЧНОСТИ: ДВЕ ЛИНИИ В НЕОКЛАССИКЕ Альфред МАРШАЛЛ: наука на службе здравого смысла, Дж.Робинсон: «Теория – ящик с инструментами» (Фридмен, Леонтьев) Леон ВАЛЬРАС – адепт «чистой теории» (Самульсон, Эрроу…) Эмпирико- прагматическая тенденция Формалистская тенденция

11 ПРИКЛАДНОЙ АСПЕКТ Линия Вальраса: теория благосостояния как средство «онаучивания» практики Линия Маршалла: наука как прикладные исследования (экономическая аналитика) Субъективистская традиция: Экономика как творчество в мире неопределенности