В м е с т е в е с е л о ш а г а т ь (презентация клуба общения «МЫ» МАОУ ДОД «Дома детского творчества» г. Балтийска) рук. Решетнева Инна Анатольевна, - презентация

1 В м е с т е в е с е л о шагать (презентация клуба общения «МЫ» МАОУ ДОД «Дома детского творчества» г. Балтийска) рук. Решетнева Инна Анатольевна, педагог высшей квалификационной категории

2 В клубе реализуются программы: «Конструктивное общение- путь к успеху» Цель: через освоение знаний, умений и навыков способствовать формированию человека, умеющего -прокладывать путь личностного роста, -конструктивно решать жизненно важные проблемы - анализировать свою деятельность и окружающих, -ставить задачи самоизменения в общении; - владеющего приемами саморегуляции; - воспринимающего семью как самую ценную награду в жизни.

3 «Конструктивное общение- путь к успеху» Срок реализации программы рассчитан на четыре года: 1 год (36 часов) – «Познание себя. Развитие навыков межличностного взаимодействия» (7-9 лет) 2-3 год (36, 72 часа соответственно) – «Основы конструктивного общения» (10-11 лет и лет соответственно ) 4 год (72 часа)- «Конструктивное общение путь к успеху» (16-18 лет) Отличительная особенность данной программы в возрастном диапазоне, т.е. охватом детей в учебно-воспитательном процессе объединения разного возрастного уровня.

4 В клубе реализуются программы: Профилактическая программа «Дорога к себе» Цель : Через активные формы обучения содействовать успешной социализации учащихся и формированию психологического иммунитета.

5 Профилактическая программа «Дорога к себе» Образовательная профилактическая программа «Дорога к себе» рассчитана на три года обучения учащихся следующих возрастных групп: Первый год обучения 7-9 лет Второй год обучения лет Третий год обучения лет

6 Профилактическая программа «Дорога к себе» Содержание программы – это профилактические мероприятия по предотвращению первых проб психоактивных веществ детьми начальной школы и подростками. Они носят названия первичной профилактики. Все занятия в клубе, проводимые в рамках первичной профилактики можно разделить на специфические (информация о вредных последствиях употребления ПАВ) и неспецифические (направленные на гармоничное развитие личности; например, тренинг жизненных навыков, программы развития творческого потенциала, создание условий для позитивного досуга).

7 В м е с т е в е с е л о шагать

8 Клуб общения «Мы» Самоценность Самоизменение Самоисследование Самораскрытие

9 Возраст: 7-9 лет Я живой. Я человек. Я самый-самый. Мостик дружбы. Поиск выхода из трудной ситуации. Моё отношение к трудной ситуации. Связь между мыслями и поведением. Как делать выбор? Ответственность за свой выбор. Как научиться говорить «нет»?

10 Возраст:10-11 лет Право на чувства. Оценка чувств. Владение своими чувствами. Понятие о конфликте. Разрешение конфликтов. Средства общения. Развитие самопознания. Осознание своей половой идентификации. Представление о себе. Изучение личностных особенностей. Я глазами других людей. Осознание детьми перспектив на будущее. Хорошее есть в любом человеке. События, окружающие нас. Я+ группа. Чувство единения с группой.

11 Возраст:12-15 лет Как понять другого человека. Трудности в общении и их преодоление. Общение и взаимодействие в группе. Представление об уверенном и грубом поведении. Мой дневник. Что я о себе хочу рассказать людям. Психотехника общения. Осознание себя. Внимание к поведению другого. Самопознание. Внутренний мир личности.

12 Возраст:12-15 лет Два направления в развитии личности. Путь роста и путь разрушения. Как мы воспринимаем окружающий мир и самих себя: закономерности, ограничения, проблемы. Самопознание: формы и методы. Саморегуляция. Управление тонусом. Управление эмоциями и настроением. Межличностное пространство. Нарушение личного пространства. Слушание. Умение слушать.

13 Возраст:16-18 лет Способы выражения чувств. Мирные пути выражения чувств. Труд и трудности взаимопонимания. Технология коммуникации. Общение в конфликте. Общение в семье. Эмоции и чувства. О пользе и вреде эмоций. Эмоции правят мной или я ими ?

14 Выпускник клуба знает: ведущие модальности в общении; каналы получения и переработки информации; эмоциональную сферу человека; способы выхода из деструктивных ситуаций; внутренние ресурсы человека; о пользе и вреде эмоций; способы выражения чувств; технологию коммуникации; способы общения в конфликте; понятия: «экстраверсия», «интроверсия» умеет: конструктивно общаться выходить из внутриличностного конфликта, деструктивных состояний; владеть своими чувствами; выбирать стратегию в конкретной ситуации.

15 Правила клуба - Каждый имеет право на своё мнение -Нет неправильных ответов (мнений, рассуждений, высказываний) -Правило одного микрофона -Конфиденциальность -Говорить «Я…», а не «Мы…» -Здесь и сейчас -Правило «Стоп!» (правила предлагают и дополняют список сами участники клуба)

16 Ода клубу общения «Мы» В нашем клубе – все друзья! Я, ты, он, она – вместе дружная семья! Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева. В нашем клубе - все друзья! Я, ты, он, она – вместе дружная семья! Улыбнись соседу слева, улыбнись соседу справа! В нашем клубе - все друзья! Я, ты, он, она – вместе дружная семья! Посмотрите на себя – вместе «Мы» сто тысяч «Я»!

17 Спасибо за внимание! Руководитель клуба общения «Мы» Решетнева И.А. (образ создан любимыми подростками в «студии дизайна»)