- «ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА В УСЛОВИЯХ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА.» УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДЫ ДЕТСКОГО САДА 111 БОХАН Р.А. ПЕТРОВАН.П. - презентация

1 - «ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА В УСЛОВИЯХ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО САДА.» УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДЫ ДЕТСКОГО САДА 111 БОХАН Р.А. ПЕТРОВАН.П.

2 СИСТЕМА КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ТНР МЕДИЦИНСКИЙ БЛОК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ БЛОК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ БЛОК

3 Направления коррекционной работы: - диагностическое; - коррекционно-развивающее; - методическое (взаимосвязь со специалистами ДОУ, работа с родителями); - лечебно-профилактическое.

4 Задачи диагностической работы: -Осмотр детей среднего и старшего дошкольного возраста, выявление недостатков речи. - Заполнение протоколов первичного обследования. - Обследование речевого развития детей подготовительной группы в логопункте с тяжелым нарушением речи: звукопроизношения, фонематического звука, звуко наполняемости и слоговой структуры слов, грамматического строя речи, ориентировки в пространстве и времени, психических процессов. - Заполнение дневников динамического наблюдения. - Написание перспективных, календарных планов по коррекции речи у детей подготовительной группы с ТНР. - Определение индивидуального плана коррекционной работы с детьми с ТНР на учебный год.

5 Задачи методической работы 1. Работа с родителями: - Индивидуальные консультации, беседы по речевому развитию детей по результатам диагностики. - Ведение индивидуальных папок (звукопроизношения, формирование лексико-грамматических средств языка, психических процессов, развитием дыхания, мелкой моторики). - Проведение тематических родительских собраний. - Подборка тематики консультаций, выставка в родительских уголках методической литературы. - Анкетирование. - Совместная подготовка детей к выступлениям на праздниках, конкурсах. - Посещение родителями индивидуальных логопедических занятий.

6 2. Взаимосвязь со специалистами: - Диагностическое обследование детей подготовительной группы. Итоги речевого развития (круглый стол). - Консультации для воспитателей по вопросам развития детей в речевом плане. Посещение занятий по развитию речи. Своевременная помощь. - Совместная работа с педагогом-психологом по проблеме раннего выявления детей со сложными психо-речевыми нарушениями с целью своевременного реагирования в рамках ПМП консилиума ДОУ. -Совместная работа с музыкальным руководителем, инструктором по физвоспитанию: развитие слухового внимания, общей и мелкой моторики, темпо – ритмической стороны речи детей, имеющие речевую патологию. - Анализ коррекционной работы с детьми с ТНР за учебный год на итоговом педсовете.

7 Задачи лечебно-профилактического направления - Консультации врача педиатра, психотерапевта для установления клинического речевого диагноза. - Индивидуальные консультации с родителями о лечении детей. - Своевременное прохождение медикаментозного лечения, массажа.

8 Спасибо за внимание!