Диагностика сформированности УУД в 5-6 классе. Из опыта работы МАОУ лицея 7. - презентация

1 Диагностика сформированности УУД в 5-6 классе. Из опыта работы МАОУ лицея 7

2 Зачем мы проводим мониторинг? Какие диагностические материалы используем? Что делаем с результатами диагностики?

3 Подготовка к введению стандарта 2009 года Анализ образовательного процесса с точки зрения формирования УУД

4 Внешний мониторинг УУД Центр развития молодежи» г.Екатеринбург ОС «Школа 2100» ЦОКО Томской области

5 «Центр развития молодежи» г.Екатеринбург Участие во Всероссийском конкурсе читательской грамотности «Почитай-ка» в 2011,2012,2013 годах

6 ЦОКО Томской области: мониторинг достижения предметных и метапредметных результатов. Работа состоит из 3 частей: - часть 1: чтение познавательных текстов, работа с информацией, включает 10 заданий; - часть 2: решение учебно-познавательных (практико-ориентированных) задач, включает 10 заданий; - часть 3: решение учебно-практических задач, включает 6 заданий.

7 ОС «Школа 2100» Апробация диагностических материалов в рамках проекта «Реализация ФГОС через внедрение комплекса технологий Образовательной системы «Школы 2100» в массовую практику начальной и основной школы»

8 Сравнительная диаграмма сформированности познавательных УУД на необходимом уровне

9 Сравнительная диаграмма сформированности регулятивных УУД на необходимом уровне

10 Сравнительная диаграмма сформированности личностных УУД

11 Сравнительная диаграмма сформированности коммуникативных УУД

12 Сравнительная диаграмма сформированности УУД в 5 и 6 классах ( учебный год)

13 МЕЖ ДВУХ РЕК По карте на слайде и в учебнике (с. 51) назови города-государства Междуречья.

14 ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ А пирамиды-то почти как в Египте! Значит, здесь тоже цивилизация! Цивилизация есть, но она совсем другая. И это не пирамида, а зиккурат, их строили только в Междуречье. Сравни мнения Антошки и учёных. Какое наблюдается противоречие? Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

15 Спасибо за внимание!