Нетрадиционные методы терапии в логопедической работе. - презентация

1 Нетрадиционные методы терапии в логопедической работе

2

3 музыкотерупия Ароматера пия Хромотерупия Су-джок терупия Пескоте рупия Нетрадицион ные методы

4

5 Что такое ароматерупия? Ароматерупия - это улучшение психического и физического здоровья с помощью эфирных масел, полученных из ароматических растений. Идеально чистый, полностью натуральный метод успокоения или устранения многих заболеваний.

6 Применение ароматерапии как средства оздоровления и восстановления у детей способствует поддержанию хорошего настроения, помогает излечить простудные заболевания и нарушения сна, снять состояние усталости. Все эфирные масла положительно влияют на нервную систему и психическое здоровье. Если ваш ученик чрезмерно возбудим, плаксив, жалуется на бессонницу, то для его спокойствия ему нужны ароматы аниса, розы, ладана, сандала, иланг-иланга или апельсина. Если ученик одолеваем комплексами типа: «У меня ничего не получится» – эффективно использование майорана, базилика, герани, апельсина, корицы. Если ребенок плохо адаптируется к школе – полезен лимон. Если агрессивен – применяем лаванду и ладан. Если ученик ленится, равнодушен к учебе – поможет можжевельник.

7 Приказ Минздрава России от 4 апреля 2003 г. 139 Приложение 2: «Рекомендуемый перечень оборудования и методик по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений»: П Для повышения сопротивляемости организма, успокаивающего или тонизирующего действия применяется ароматерупия – ароматизация помещений эфирными маслами растительного происхождения.

8 Рекомендации по применению: Тщательно изучайте, при каких недомоганиях применяется то или иное масло. Обратите внимание на то, что применение аромамасел не сочетается с приемом гомеопатических препаратов, т.к. они подавляют друг друга. Не превышайте дозировки.

9 Раздражительность: роза, кипарис, лаванда, бергамот, бигардия Успокаивающие: лаванда, кипарис, шалфей, анис, базилик, бергамот, мандарин, бигардия Повышение умственной и физической активности: герань, грейпфрут, лимон, лемонграсс, пачули, петитгрейн, сосна, эвкалипт

10 Музыкотерупия

11

12

13

14

15 Су – Джок терупия Метод Су Джок - это современное направление акупунктуры, которое объединяет древние знания Восточной и последние достижения европейской медицины. Су – Джок терупия направлена на активизацию зон коры головного мозга с целью профилактики и коррекции речевых нарушений, так как стимуляция биоэнергетических точек способствует созреванию нервных клеток и их активному функционированию. Создателем метода Су Джок является корейский профессор Пак Чжэ Ву.

16 Главные достоинства Су Джок терапии: Высокая эффективность. Абсолютная безопасность применения. Универсальность метода. Доступность метода для каждого человека. Простота применения.

17 В нашем случае воздействия на речевые зоны коры головного мозга заключается в использовании Су Джок тренажеров – шариков, массажных колец и аппликаторов Кузнецова. Данный вид работы может быть использован как элемент занятия (Фронтального, подгруппового или индивидуального), как пальчиковая игра или при самостоятельной деятельности детей (например, самомассаж.)

18 «Ежик» с виду - симпатичный шарик с острыми шипами, но, удивительно, сколько пользы может принести этот малыш.. Лёгкий и гигиеничный, простой в обращении и доступный в любой момент. Попробуйте покатать его между ладонями тут же ощутите прилив тепла и лёгкое покалывание. Его остроконечные выступы воздействуют на биологически активные точки, неизменно вызывая улучшение самочувствия, снимая стресс, усталость и болевые ощущения, повышая общий тонус организма. Занятия с пружинными массажёрами очень полезны для детей. Массаж пальцев развивает мануальные способности рук, способствует быстрому усвоению навыков письма, развивает речь и концентрирует внимание у дошкольников и младших школьников.

19 Формы работы с детьми: Пальчиковая гимнастика Автоматизация звуков

20 Совершенствование лексико-грамматических категорий Развитие памяти, внимания В ыполнени е гимнастики

21 Звуковой анализ слов Совершенствование навыков употребления предлогов Слоговая структура слов

22 ПЕСКОТЕРАПИЯ

23 Использование песочной терапии на логопедических занятиях помогает в работе с любыми темами, например: игры на развитие фонематического слуха, коррекции звукопроизношения, по развитию связной речи, по развитию грамматического строя речи, во время обучения чтению и письму, во время работы над разнообразными понятиями (овощи, мебель, посуда и др.). В песочной игре ребенок и логопед легко обмениваются идеями, мыслят чувствами, что позволяет построить партнерские, доверительные отношения.

24

25

26

27 учитель-логопед – это педагог, в котором могут сочетаться артист, музыкант, дизайнер, дипломат, психолог … Можно продолжать и продолжать. «Но почему артист?» - спросите вы. Вопрос открыт…….. Каждый пусть ответит сам себе…..