Технология как способ развития качества образования. - презентация

1 Технология как способ развития качества образования

2 Современные определения образовательных технологий Совокупность психолого – педагогических установок, определяющих специальный выбор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; организационно – методический инструментарий педагогического процесса. Б. Лихачев

3 Содержательная техника реализации учебного процесса. В. Беспалько Описание процесса достижения планируемых результатов обучения И. Волков Искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения состояния. В. Шепель

4 Составная процессуальная часть дидактической системы М. Чошанов Продуманная во всех деталях модель совместной педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для учащихся и учителя В. Монахов

5 Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия ставящий своей задачей оптимизацию форм образования ЮНЕСКО Системная совокупность и порядок функционирования всех личностных, инструментальных и методологических средств, используемых для достижения педагогических целей М. Кларин

6 Образовательная технология – Педагогическая технология

7 Образовательные технологии включают кроме педагогических технологий : социальные, управленческие, медико – педагогические, экономические технологии

8 Классификация педагогических технологий Метатехнологии – развивающие обучение Макротехнология – обучение предмета, воспитательные технологии Мезотехнология – решают локальные, дидактические, методические, воспитательные задачи Технология изучения нового материала, повторения, обобщения, контроля Микротехнология – технология формирования навыков письма

9 Основные качества современных педагогических технологий Систематичность Научность Структурированность Управляемость

10 Технологических подход – точное инструментальное управление учебным процессом и достаточно гарантированное достижение поставленных учебных целей.

11 Технологический подход позволяет: Предсказать результаты и управлять педагогическим процессом; Анализировать и систематизировать на научной основе имеющийся практический опыт и его использование; Комплексно решать образовательные и воспитательные задачи;

12 Обеспечивать благоприятные условия для развития личности; Оптимально использовать ресурсы; Внедрять системный способ мышления.