Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года. Проект Измайловой Дианы и Королевой Виктории. - презентация

1 Принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 года. Вступила в силу 2 сентября 1990 года. Проект Измайловой Дианы и Королевой Виктории Учениц 6 «А»

2 1)Дети более уязвимы, чем взрослые, к условиям жизни. 2)Дети более подвержены влиянию действий или бездействия правительств. 3)Дети особенно уязвимы к эксплуатации и дурному обращению. 4)Дети не голосуют, не имеют политического и экономического влияния. Слишком часто их голоса не слышны. Именно это послужило основанием для разработки документа, направленного на обеспечение прав детей на Земле.

3 Четыре общих принципа Конвенции Недискриминация статья 2 Наилучшее обеспечение интересов ребенка статья 3 Право на жизнь, выживание и развитие статья 6 Взгляды ребенка статья 12 Дискриминация- это (лат. Discriminatio различение) ограничение прав части населения по определённому признаку.

4 Недискриминация (статья 2) Дети не должны подвергаться какой-либо дискриминации по признаку "расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и обстоятельств рождения ребенка, его родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств".

5 Наилучшее обеспечение интересов ребенка (статья 3) Во всех решениях или действиях, которые затрагивают ребенка или детей как группу, в первую очередь необходимо учитывать наилучшие интересы ребенка. Это остается справедливым, независимо от того, принимаются ли решения правительственными, административными или судебными властями, либо семьями.

6 Право на жизнь, выживание и развитие (статья 6) Дети имеют право на выживание и всестороннее развитие, включая физическое, эмоциональное, познавательное социальное и культурное.

7 Взгляды ребёнка (статья 12) Детям необходимо давать возможность участвовать в решении всех вопросов, касающихся их жизни, и обеспечивать свободу выражения их мнений. Они имеют право на то, чтобы к их мнению прислушивались и самым серьезным образом принимали его во внимание.

8

9 На имя и гражданство при рождении, а также право знать своих родителей и рассчитывать на их заботу статья 7

10 статья 14 Государство должно уважать право ребенка на свободу мысли, совести и религии. Родители или опекуны ребенка должны разъяснить ему это право

11 статья 15, 16 Навстречи и объединение в группы, если только это не нарушает общественную безопасность и порядок Каждый ребенок имеет право на личную жизнь, на защиту от незаконного посягательства на его честь и репутацию

12 статья 17 На доступ к информации и материалам, способствующим духовному и моральному благополучию, здоровому физическому и психическому развитию ребенка

13 статья 19 Государство должно защищать ребенка от всех видов насилия, отсутствия заботы и плохого обращения со стороны родителей или других лиц, а также помогать ребенку, подвергшемуся жестокому обращению со стороны взрослых

14 статья 20 Если ребенок лишается своей семьи, то он вправе рассчитывать на особую защиту и помощь со стороны государства. Государство может передать ребенка на воспитание тем людям, которые уважают его родные язык, религию и культуру

15 статья 24 На охрану своего здоровья: на получение медицинской помощи, чистой питьевой воды и полноценного питания

16 статья 28 На образование. Начальное и среднее образование должно быть бесплатным. Доступным для всех детей. В школах должны соблюдаться права ребенка и проявляться уважение к его человеческому достоинству

17 статья 30 Если ребенок принадлежит к этническому, религиозному или языковому меньшинству, он имеет право говорить на родном языке и соблюдать родные обычаи, исповедовать свою религию

18 статья 31 На отдых и игры, а также на участие в культурной и творческой жизни

19 статья 32 Государство должно защищать ребенка от опасной, вредной и непосильной работы. Работа не должна мешать образованию и духовно-физическому развитию ребенка

20