Путешествие по экологической тропе МОУ «Никольская НОШ» МОУ «Никольская НОШ» Учитель:Савельева Т.А. Учитель:Савельева Т.А. 2010 год 2010 год. - презентация

1 Путешествие по экологической тропе МОУ «Никольская НОШ» МОУ «Никольская НОШ» Учитель:Савельева Т.А. Учитель:Савельева Т.А год 2010 год

2 Воспитание экологической культуры- одно из основных направлений общей стратегии воспитания. Актуальность экологического воспитания диктуется нашей жизнью. Важный аспект в воспитании экологической культуры- развитие гуманного отношения к природе, способности воспринимать и чувствовать её красоту, умение бережно относиться ко всем природным компонентам. Воспитание экологической культуры- одно из основных направлений общей стратегии воспитания. Актуальность экологического воспитания диктуется нашей жизнью. Важный аспект в воспитании экологической культуры- развитие гуманного отношения к природе, способности воспринимать и чувствовать её красоту, умение бережно относиться ко всем природным компонентам.

3 Маршрут экологической тропы Маршрут экологической тропы Школа Яблоневый сад Муравейник Овраг Автозаправка Луг Река Локна Мост Холм Луг Поле Бобровая плотина Лесополоса Маршрут экологической тропы Маршрут экологической тропы

4 Цель путешествия: -Сформировать экологическую культуру личности -Сформировать экологическую культуру личности -Изучить источники загрязнения окружающей среды (дорога, заправочная станция, отходы в овраге, удобрения в поле) -Изучить источники загрязнения окружающей среды (дорога, заправочная станция, отходы в овраге, удобрения в поле) -Изучить природные объекты (овраг, река, луг, лесополоса) -Изучить природные объекты (овраг, река, луг, лесополоса) -Оценить влияние антропогенных факторов -Оценить влияние антропогенных факторов

5 Основные этапы маршрута - яблоневый сад - яблоневый сад

6 Луг

7 Муравейник

8

9

10

11 Путь к бобровой плотине

12

13

14 Результаты путешествия Сейчас перед человечеством встали серьёзные экологические проблемы, требующие незамедлительного решения. Человек, растения, животные, почва, вода, воздух-всё это во многом страдает от неразумной деятельности человека. Многим объектам природы грозит разрушение. Ученики школы приняли решение принимать активное участие в работе по охране объектов природы, расположенных на экологической тропе.