МОДЕЛЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДНЗ ЩОДО ПОПЕРЕДЖЕННЯ ДИТЯЧОГО ТРАВМАТИЗМУ. - презентация

1 МОДЕЛЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДНЗ ЩОДО ПОПЕРЕДЖЕННЯ ДИТЯЧОГО ТРАВМАТИЗМУ

2 Ц І ЛЬ: створення необхідних умов в ДНЗ та виявлення найбільш ефективних методів роботи для попередження дитячого травматизму; ГІПОТЕЗА: Можна збільшити ефективність щодо профілактики дитячого травматизму за умов: * взаємодії МНС,ДАІ та ДНЗ; * Підбору інноваційних методів роботи з урахуванням вікових особливостей дітей ; * Використання активних форм організації дітей.

3 ЗАВДАННЯ: 1. Проаналізувати різноманітні класифікації методів роботи педагога щодо попередження дитячого травматизму. 2. Вивчити досвід взаємодії ДНЗ, ДАІ, МЧС щодо профілактики дитячого травматизму. 3. Розробити та апробувати систему взаємодії ДНЗ, ДАІ и МЧС щодо профілактики дитячого травматизму. 4. Розробити методичні рекомендації для педагогів щодо рішення даної проблемы.

4 НАПРЯМИ: 1. Профілактика безпечної поведінки на дорогах 2. Профілактика пожежної безпеки 3. Особиста безпека дитини в в побуті та на вулиці 4. Надання першої медичної допомоги 5. Правила поведінки при виникненні надзвичайних ситуацій

5 ДІТИ БАТЬКИ ПЕДАГОГ И СУБЄКТИ ОСВІТИ

6 ЦІЛ І РО БО ТИ ДІТИ Сформувати базовые уявлення про безпечну поведінку на дорогах. Сформувати новички пожежобезпечної поведінки, особистої безпеки дитини в побуті. Познайомити з правилами поведінки дитини при виникненні НС. БАТЬКИ Мотивувати батьків на усвідомлення необхідності формування у дітей навичок безпечної поведінки в побуті та на вулиці. Збільшити педагогічну компетентність і культуру безпеки життєдіяльності батьків ПЕДАГОГИ Формувати орієнтацію педагогів на реалізацію компетентнісного підходу до розвитку цінностей здорового і беспечного способу життя

7 УМОВИ В ДНЗ

8 МОТИВАЦІЙНІ ДІТИ Свідоме ставлення дитини до питання особистої безпеки та безпеки оточення БАТЬКИ Усвідомлення причетності до формування особистості беспечного типу ПЕДАГОГИ Розвиток професійної компетентності у галузі безпеки життєдіяльності

9 МАТЕРІАЛЬНО-ТЕХНІЧНІ ДІТИ курточки в группах, приміщення для занять, тренувальні комплексы БАТЬКИ Приміщення для занять, курточки пожежної безпеки, дорожнього руху ПЕДАГОГИ Приміщення для занять, ТЗН, аудіо- відеоматеріали

10 ПРОГРАМНО-МЕТОДИЧНІ ДІТИ Навчально-методичні посібники, наочність,, роздатковий матеріал, ілюстрації до теми БАТЬКИ Методичні матеріали, розробки ДНЗ ПЕДАГОГИ Методичні матеріали, розробки ДНЗ, авторські програми педагогів

11 ІНФОРМАЦІЙНІ ДІТИ Відеофільми, выставки, плакаты, література ПЕДАГОГИ Інтернет, електронна пошта, ЗМІ, навчальна та методична література, науково- практичні семінари БАТЬКИ Виставки, памятки, інформаційні курточки, ЗМІ, сайт ДНЗ

12 НОРМАТИВНІ ДІТИ План заходів з вихованцями ДНЗ щодо попередження дитячого травматизму БАТЬКИ План заходів щодо попередження дитячого травматизму локальні накази ПЕДАГОГИ Тематичне планування підготовки вихованців щодо попередження дитячого травматизму, річний план роботи ДНЗ, локальні накази

13 ФОРМИ РОБОТИ ДІТИ Навчальні заняття Тематичні навчальні ігри Театралізовані выставки Екскурсії Моделювання ситуацій Перегляд відеофільмів Продуктивна діяльність Бесіди Виготовлення колажів, фотогазет Навчання по евакуації дітей Створення міні выставок, музеїв БАТЬКИ Лекції Батьківські збори Бесіди Ділові ігри Практикуми Вікторини Круглі столи Інструкції та памятки Анкетування, опитування Дні відкрити дверей Заняття за участь батьків Фотовыставки ПЕДАГОГИ Наради Інструктажі Консультації Практикуми Вікторини Ділові ігри Круглі столи

14

15 ДІТИ – свідоме ставлення до питання особистої безпеки та безпеки оточення; новичка разумного поводження з вогнем; ПЕДАГОГИ – сформована орієнтація на реалізацію компетентнісного підходу до розвитку цінностей здорового і беспечного способу життя; БАТЬКИ – свідома причетність до виховання особистості беспечного типу.