ПРОЕКТ «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья» - презентация

1 ПРОЕКТ «Сопровождение детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья»

2 Рабочая группа МБОУ ЦППРиК г. Черняховска: учитель – дефектолог Чукань Татьяна Вячеславовна учитель Краснова Юлия Александровна воспитатель Мироненко Ирина Александровна учитель – логопед Власова Елена Владимировна ассистент Баранова Надежда Владимировна

3 Актуальность : Недостаточность специальных психолого- педагогических, социальных и медицинских учреждений и психолого-педагогической поддержки детей с нарушением в развитии Отсутствие квалифицированных специалистов Отсутствие системы раннего выявления детей группы риска

4 Цель проекта Основной целью является - сопровождение детей с ОВЗ в условиях образовательной среды. Создание благоприятных условий для развития личности ребенка; Психологическая поддержка семьи ребенка с нарушением развития; Помощь в адаптации детям, поступающих в дошкольные организации

5 Задачи: Создание условий для развития детей с ограниченными возможностями здоровья (лекотека); Организация системы работы по оказанию психологической помощи детям-инвалидам, не посещающих образовательные организации; Помощь и поддержка родителей, имеющих детей с ОВЗ.

6 Основные участники проекта Дети с ОВЗ Специалисты Родители

7 Ожидаемый результат

8 Сопровождение детей с ОВЗ включает: Разработка адаптированной образовательной программы для детей с ОВЗ; Создание междисциплинарной команды специалистов; Сотрудничество родителей со специалистами с целью получения положительной динамики в развитии ребенка; Совершенствование материально- технической базы. Организация доступной среды

9 ПОЭТАПНЫЙ ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ

10 Первый этап. Надомная работа с ребенком, имеющим нарушение развития, от рождения до 1 месяца.

11 Второй этап. Создание и организация постоянно действующих групп для детей раннего возраста с ОВЗ от 1 мес. до 3 лет.

12 Третий этап. Создание групп кратковременного пребывания в образовательных организациях, в ППМС-центрах, в организациях дополнительного образования Открытие лекотек

13 Четвертый этап. 1. Создание постоянно действующих групп компенсирующего вида для детей с нарушением в развитии в возрасте от одного до трех лет. 2. Инклюзивное включение детей с ОВЗ в образовательное пространство

14 Условия включения детей с ОВЗ

15 Доступная образовательная среда архитектурная доступность; техническая доступность; информационная доступность; экономическая доступность; психологическая безопасность

16 Готовность педагогического персонала к работе с детьми с ОВЗ Специальное (дефектологическое) образование Профессиональная переподготовка; Повышение квалификации.

17 Развитие системы комплексного сопровождения детей с ОВЗ воспитатель, владеющий специальными знаниями; учитель-дефектолог; педагог-психолог; медицинский работник; социальный работник

18 В условиях инклюзивного образования: ППМС – центры МАДОУ ДО Родители