Стимульный материал к занятиям на развитие памяти* Игры, задания и упражнения для развития памяти детей 7-10 лет * автор: Л.В.Черемошкина «Развитие памяти. - презентация

1 Стимульный материал к занятиям на развитие памяти* Игры, задания и упражнения для развития памяти детей 7-10 лет * автор: Л.В.Черемошкина «Развитие памяти детей», Ярославль, «Академия Развития», 1996 – 240 с. Презентацию подготовила педагог-психолог ГОУ ЦО 771, г.Москвы Детковская Оксана Владимировна

2 Проверяем слова прошлого урока: картон вагон крестьянин пианино ботинок карта пригорок крошка перо уголь белка ружье парнишка груша скатерть сумка плащ кот нож промокашка уксус цветок труд небо спички чернила замок ручка дерево пожар

3

4 Я буду говорить начало пословиц, которые вы хорошо знаете, а вы должны продолжить их

5 Ученье свет… а неученье тьма

6 В гостях хорошо … а дома лучше

7 Все за одного… один за всех

8 Не имей сто рублей… а имей сто друзей

9 Старый друг… лучше новых двух

10 Без труда… не вытащишь и рыбку из пруда

11 Каков мастер… такова и работа

12 Что посеешь… то и пожнёшь

13 Терпенье и труд… всё перетрут

14 1. Повторите пословицы 2. Повторите НАЧАЛО пословиц 3. Повторите ОКОНЧАНИЕ пословиц 4. Еще раз повторите все пословицы

15

16 Посмотрите на рисунки и постарайтесь запомнить всё об этих человечках. (время – 1 минута)

17

18 Вопросы: 1. Сколько было человечков? 2. С помощью каких геометрических фигур нарисованы человечки? 3. Какие части тела нарисовал художник? 4. Сколько частей тела нарисовал художник в каждом рисунке?

19 Можно ли одним словом обозначить то, что делает каждый человечек? 1 человечек: Схватился за голову

20 Можно ли одним словом обозначить то, что делает каждый человечек? 2 человечек: Повернулся или отвёл руки вправо

21 Можно ли одним словом обозначить то, что делает каждый человечек? 3 человечек: Идёт или стоит

22 Можно ли одним словом обозначить то, что делает каждый человечек? 4 человечек: Радуется или поднял руки вверх

23 Можно ли одним словом обозначить то, что делает каждый человечек? 5 человечек: Сложил руки на животе

24 Можно ли одним словом обозначить то, что делает каждый человечек? 6 человечек: Стоит на коленях с поднятыми руками

25 ПРОВЕРЯЕМ

26

27 Я назову вам несколько слов, а вы постарайтесь их объединить: придумайте рассказ с помощью этих слов.

28 Вариант 1 поляна колесо чашка экскаватор нора лупа весна ведро

29 1. Расскажите свои рассказы. 2. Перечислите все слова, которые нужно было запомнить.

30 Вариант 1 поляна колесо чашка экскаватор нора лупа весна ведро 8 слов

31 Вариант 2 дружба весна цветы крокодил вода песни деньги горе болезнь январь 10 слов

32 1. Расскажите свои рассказы. 2. Перечислите все слова, которые нужно было запомнить.

33 Вариант 2 дружба весна цветы крокодил вода песни деньги горе болезнь январь 10 слов

34 Вариант 3 собрание вечер ягоды столб праздник паровоз требование утёнок заявление голос

35 1. Расскажите свои рассказы. 2. Перечислите все слова, которые нужно было запомнить.

36 Вариант 3 собрание вечер ягоды столб праздник паровоз требование утёнок заявление голос 10 слов

37 Вспомните все пословицы, которые прозвучали в начале занятия

38 Проверяем: 1. Ученье свет, а неученье тьма. 2. В гостях хорошо, а дома лучше. 3. Все за одного – один за всех. 4. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. 5. Старый друг лучше новых двух. 6. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. 7. Каков мастер – такова и работа. 8. Что посеешь – то и пожнёшь. 9. Терпенье и труд всё перетрут.

39

40