Русский язык 3 класс Тема урока: « Правописание безударных гласных в корне слова» 900igr.net. - презентация

1 Русский язык 3 класс Тема урока: « Правописание безударных гласных в корне слова» 900igr.net

2

3

4

5

6 Минутка чистописания и о а е ё я

7 Составим алгоритм доказательства безударной гласной в корне слова

8 Алгоритм Прочитай слово Поставь ударение Выдели корень Определи местобезударного гласного в корне Подбери проверочное слово Вставь букву Обозначь орфограмму

9

10 . Летят перелётные птицы Ушедшее лето искать, Летят они в жаркие страны, А я не хочу улетать. М. Исаковский

11 Прил.+ сущ.

12

13 Цель урока:

14 Тема урока Правописание двух безударных гласных в корне слова

15 Позолота – тонкий слой золота на поверхности чего – нибудь

16 Прочитай слово Поставь ударение Выдели корень Определи места безударных гласных в корне Подбери проверочные слова Вставь буквы Обозначь орфограммы Алгоритм изменился

17 Грибок, холода, весёлый, страна, сторона, варить, сторожить.

18 Грибокхолода сторона сторожить. весёлый страна варить

19 Трепетать- Колебаться, дрожать. Испытывать физическую или внутреннюю дрожь, сильное волнение от каких-нибудь п. Словарь С.И. Ожегова ереживаний

20 Проверь свою работу Трепетали – трепет, трепещет Вечереет –вечерний, вечер Зеленели – зелень, зелёный Голова – головка, головы

21 Придумай предложения, используя слова самостоятельной работы

22 На ветру трепетали листочки осинки.

23 Понравился урок? Что узнали нового? Чему научились? Какие трудности испытывали? Запомнился ли вам алгоритм доказательства безударных гласных в корне слова? Итог урока:

24 Оцени свою работу на уроке Я могу пользоваться новым способом проверки безударных гласных в корне и могу его объяснить одноклассникам. Я понял, как можно пользоваться новым способом, но не уверен, что объясню другому. Я не совсем понял, как доказывать правописание безударных гласных в корнях слов.

25 Домашнее задание: н айти 5 слов с двумя безударными гласными в корне в художественном тексте.

26 Вы отлично потрудились!