Методические рекомендации Необходимо учитывать Инвариативные компоненты программы(основные цели, требования к системе оценивания результатов образовательной. - презентация

1

2

3

4

5

6

7

8

9 Методические рекомендации Необходимо учитывать Инвариативные компоненты программы(основные цели, требования к системе оценивания результатов образовательной деятельности) Вариативные компоненты (конкретизация основных педагогических целей, состав и содержание факультативных и элективных курсов, содержание дополнительного образования, социально-творческой деятельности, средства дидактического обеспечения программы)

10

11

12

13

14

15

16 Методические материалы ФГОС: Технология работы с текстом в начальной школе и 5-6 классах (технология формирования типа правильной читательской деятельности). Авторы: Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова. Практика в формате pdf Технология работы с текстом в начальной школе и 5-6 классах (технология формирования типа правильной читательской деятельности). Авторы: Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова Практика в формате pdf Чтение в составе универсальных учебных действий (По пособию для учителя «Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли», под редакцией А.Г. Асмолова, Москва, «Просвещение», 2010) Чтение в составе универсальных учебных действий (По пособию для учителя «Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли», под редакцией А.Г. Асмолова, Москва, «Просвещение», 2010) Валгина Н.С.Теория текста Презентация "Компьютерные инструменты развития навыков смыслового чтения" Презентация "Смысловое чтение" Примеры применения информационно-компьютерных технологий при реализации междисциплинарной программы «Стратегии смыслового чтения и работа с текстом» Примеры применения информационно-компьютерных технологий при реализации междисциплинарной программы «Стратегии смыслового чтения и работа с текстом» Н. Н. Сметанникова. Воспитание читателя в культуросозидающей модели образования Техника активно-продуктивного чтения И.Добротина. Текст как рождение собственных мыслей И.Логвина, Л.Рожественская. Формирование навыков функционального чтения Функицональная грамотность чтения и письма. Новые приемы и новые технологии Фисенко Т.И. Развитие навыков смыслового чтения при работе с различными текстами на уроках Фисенко Т.И. Развитие навыков смыслового чтения при работе с различными текстами на уроках Как в учебнике решается задача обучения пониманию Формирование универсальных действий через стратегии обучения чтению в начальной школе Формирование универсальных действий через стратегии обучения чтению в начальной школе Русских Г.А. Дидактические основы моделирования учебного занятия Методика определения уровня готовности школьников к самостоятельной работе с текстом учебной статьи Методика определения уровня готовности школьников к самостоятельной работе с текстом учебной статьи Размышление "Современный человек утрачивает способность читать романы Материалы конкурса IT-activity 2013/2014

17