Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 134 г. Липецка « Игровые технологии оздоровительной направленности. - презентация

1 Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 134 г. Липецка « Игровые технологии оздоровительной направленности в образовательном процессе по физическому развитию»

2 Оздоровительные игровые технологии: фитнес – технологии ( игровой стрейчинг, фитбол – гимнастика, степ – аэробика, аква – зумба, черлидинг, пилатес и др.) танцевально – ритмическая гимнастика ( Са-Фи- Дансе, креативная гимнастика, шейпинг); игроритмика; игра гимнастика; игра танец

3 Нетрадиционные виды упражнений: игровой самомассаж; игровая пальчиковая гимнастика; креативная гимнастика; игропластика.

4 Игровой стретчинг. Упражнения стретчинга носят имитационный характер и выполняются по ходу сюжетно-ролевой игры, состоящей из взаимосвязанных игровых ситуаций, заданий, упражнений, подобранных таким образом, чтобы содействовать решению оздоровительных и развивающих задач.

5 Фитбол-гимнастика. Фитбол – мяч для опоры, используемый в оздоровительных целях. Занятия на фитболах прекрасно развивают чувство равновесия, укрепляют мышцы спины и брюшного пресса, создают хороший мышечный корсет, способствуют формированию правильного дыхания.

6 Аква-зумба - новый вид аэробики – зумба – завоевывает все больше поклонников в разных странах мира. Занятия основаны на танцевальных, игровых и веселых движениях в воде. Её можно использовать не только на занятиях как разминку, но и при проведении спортивных праздников, развлечений.

7 Степ-аэробика - танцевальная аэробика с применением специальных платформ – степов. Может проводиться как дополнительная образовательная услуга. Комплекс рассчитан на 4 занятия. Проводится под музыку с использованием игровых упражнений.

8 Детский пилатес - специально составленная программа на основе базовых упражнений Pilates, адаптированных к детям различного возраста. Для 5-6 летних воспитанников занятия проводятся в игровой форме. Следуя за волшебными героями, они выполняют упражнения, незаметно для себя укрепляя мышцы тела, создают крепкий мышечный корсет, развивают силу, гибкость, растяжку.

9 Танцевально-ритмическая гимнастика В танцевально-ритмическую гимнастику входят разделы: игроритмика, игра гимнастика и игра танец. Наиболее популярной считается ритмическая гимнастика, в которой сочетается гимнастика и ритмический танец. Программа «Са-Фи- Дансе» Е.Г.Сайкиной и Ж.Е.Фирилевой состоит из комплекса общеразвивающих и танцевальных упражнений, которая является оздоровительно-развивающей программой.

10 Креативная гимнастика Это – музыкально-творческие игры, образно-игровые движения (упражнения с превращениями), специальные задания, способствующие развитию выдумки, творческой инициативы, для развития созидательных способностей детей, их познавательной активности, мышления, свободного самовыражения.

11 Игровой самомассаж является основой закаливания и оздоровления детского организма. Выполняя упражнения самомассажа в игровой форме, дети получают радость и хорошее настроение.

12 Пальчиковая гимнастика Пальчиковая гимнастика для детей – это пассивные или активные движения пальцами рук. Этот метод развития детей может быть представлен несколькими видами: массаж, пальчиковые упражнения с предметами и материалами, детские пальчиковые игры (сопровождение рифмованных текстов движениями).

13 Ритмопластика Если характеризовать движения, которые входят в систему упражнений, то можно сказать, что детям предлагается освоить все возможное разнообразие пластических средств: это и основные, общеразвивающие движения, разнообразные жесты, танцевальные движения и т.д. Некоторые композиции предлагаются детям как этюды, другие – как образно-игровые и ритмические танцы. Проводится не раньше чем через 30 минут после приема пищи, 2 раза в неделю по 30 минут со среднего возраста.