-за учебу; -за домашнюю работу; -за хорошие поступки; -за выполнение поручений; -за то, что похвалил учитель. - презентация

1

2 -за учебу; -за домашнюю работу; -за хорошие поступки; -за выполнение поручений; -за то, что похвалил учитель.

3 -добрым словом; -подарком; -деньгами; -разрешением «запретного» для этого возраста

4 Вывод: надежный способ поощрения – одобрение, похвала.

5 «Меня хвалят за уборку в доме, за «5», за хорошие дела, за помощь родителям». «Мне дарят подарки за «5», когда болею, на праздники». «Мне дарят деньги за «5», за мытьё посуды».

6 - за плохую учебу; - за невыполненную работу; - за проступки

7 - строго поговорить; - ударить; - что-то запретить (мультфильмы, сладкое, гулять,..); - поставить в угол

8 Вывод: Самый надежный способ воспитания – это убеждение.

9 «Если бы я был волшебником, я бы всех поощрял». «Если бы я была волшебницей, я бы сделала мир во всем мире и чтобы все родители поощряли детей, а не наказывали». «Если бы я был волшебником, я бы сделал так, чтобы не было наказаний».

10 «Если бы я была волшебницей, я бы хотела, чтобы детей не били, а ругали, и находили с ними общий язык». «Если бы я была волшебницей, я бы сделала так, чтобы все дети были послушными, а родители - добрыми». «Если бы я был волшебником, то я бы заказал много денег родителям, чтобы они не ругались».

11 «Если бы я был волшебником, я бы хотел иногда превращаться в орла, чтобы я успевал улетать от наказаний». «Детей надо ругать, потому что дети тоже могут что-то натворить».

12 Родители постоянно ставили мальчика в угол за все провинности. Однажды, будучи еще в 4 классе, он сказал своему отцу: «Еще раз поставишь в угол, сбегу к бабушке. С вами жить не буду!»

13 Для этого разговаривайте со своим ребенком, ищите примеры подтверждения своих мыслей, будьте тактичны, убеждая его в неправоте. Тогда ваши мысли станут его мыслями, ваши стремления станут его стремлениями.