Готовимся к ГИА. Приемы написания вступительной части сочинения-рассуждения 1) Обобщение, связанное актуальностью предложенной темы. 2) Цепь вопросительный. - презентация

1 Готовимся к ГИА

2 Приемы написания вступительной части сочинения-рассуждения 1) Обобщение, связанное актуальностью предложенной темы. 2) Цепь вопросительный предложений, акцентирующих внимание на ключевых понятиях. 3) Цитата в качестве зачина.

3 Тема: «Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка.» (А.Югов)

4 Глагол - необыкновенная часть речи, обладающая огромным потенциалом для выражения различных действий, связанных с жизнью и деятельностью человека, явлениями природы. Вот почему он придает действенность и динамичность тексту. А.Н. Толстой писал: «Найти верный глагол для фразы – это дать движение фразе».

5 1)Почему писатель А. Югов считает, что « глагол – это самая живая часть речи»? 2)Что означает глагол как часть речи? 3)В чем заключается значение глагола в предложении и в тексте?

6 А. Югов утверждал: « Глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка ». С мнением писателя нельзя не согласиться. Попробуем доказать этот тезис на примерах из прочитанного текста.

7 Рассуждение-доказательство Рассуждение-размышление Рассуждение-объяснение

8 Вводные слова: во-первых, во-вторых, например, итак, таким образом, следовательно Союзы: так что, поскольку, так как, если Речевые обороты: предположим, что … ; допустим, что … ; об этом свидетельствует … ; это позволяет предположить

9 Вводные слова: по-моему, на мой взгляд, как мне кажется, скорее всего, очевидно, по моему мнению Речевые обороты: я могу с уверенностью сказать, что…; я полагаю, что…; попытаемся разобраться…; можно сравнить; я согласна с тем, что

10 Слова-организаторы логических связей: потому что, поэтому, вот почему Речевые обороты: это объясняется тем, что … ; это является следствием того, что … ; это зависит от … Вводные слова: например, таким образом

11 Аргументы – это доказательства, доводы, объяснения, обоснования, которые приводятся в поддержку тезиса.

12 Омонимы Синонимы Антонимы Паронимы Диалектизмы Профессионализмы Архаизмы Неологизмы Заимствованные слова Разговорная лексика Книжная лексика Фразеологизмы

13 Однородные члены предложения Обращение Вводные слова Восклицательные предложения Вопросительные предложения Обособленные приложения Обособленные обстоятельства Обособленные определения ССП, СПП, БСП

14 Тропы Сравнение Эпитет Метафора Олицетворение Метонимия Синекдоха Гипербола Литота

15 Стилистические фигуры Параллелизм Антитеза Оксюморон Эллипсис Умолчание Риторическое обращение Риторический вопрос Инверсия

16 1) В прочитанном тексте автор использует, например, разговорные слова « промокашка », « читалка » (предложения 34,38). С помощью этих слов писатель создает впечатление живой, непринужденной речи, передает атмосферу студенческой жизни ребят. 2) Например, в предложении 1 автор использует слово с эмоционально-экспрессивной окраской « бабуля ». Оно выражает ласковое отношение внучки Тани к бабушке.

17 Описывая чувства женщины, автор использует, например, однородные члены предложения: « Анна Ивановна почувствовала горечь и обиду ». Данные существительные конкретизирует то, что изображается, помогают писателю более полно и многогранно раскрыть душевное состояние своей героини: Анна Ивановна обижена и разочарована поступком своего сына.

18 Вводные слова: итак, следовательно, значит, таким образом Речевые обороты: прав был …. в своем высказывании; справедливым является утверждение…; прав был …, утверждавший, что…

19 1). Итак, глагол необыкновенен тем, что обозначает действие, поэтому он обладает огромным потенциалом для выражения бесчисленных действий, сопровождающих человека и его деятельность, различных явлений природы. 2).Таким образом, прав был А.Югов, утверждавший, что «глагол – самая огнепышущая, самая живая часть речи».

20 3). В заключение хочу отметить, что высказывание писателя А.Югова имеет глубокий смысл. Оно заставляет задуматься над содержательной насыщенностью глагола и его действенным значением в русском языке.