Авторы: учитель информатики первой квалификационной категории МОУ СОШ 12 Тракторозаводского района г. Волгограда Филина Надежда Михайловна, учитель русского. - презентация

1 Авторы: учитель информатики первой квалификационной категории МОУ СОШ 12 Тракторозаводского района г. Волгограда Филина Надежда Михайловна, учитель русского языка и литературы МОУ СОШ 12 Тракторозаводского района г. Волгограда Иванникова Марина Владимировна.

2 Вопросы для повторения: Что такое информация? Какие виды информации вы знаете? Перечислите основные информационные процессы

3 Как называют объект, который передаёт информацию? Как называют объект, который принимает информацию? Приведите пример обмена информацией между людьми. Что в вашем примере является источником информации, а что приемником?

4

5 О каком событии говорят эти наскальные рисунки?

6

7 Нарисовать пиктограммы на известные пословицы 1 вариант На чужой каравай рта не разевай 2 вариант Без труда – не выловишь и рыбку из пруда

8 Кодирование информации

9 Тема: «Кодирование информации» Код – это система условных знаков для представления информации. Кодирование – это перевод информации в удобную для передачи, обработки или хранения форму с помощью некоторого кода. Декодирование – это процесс восстановления содержания закодированной информации.

10 Кодирование на дорогах

11 «Школьное» кодирование

12 Кодирование музыки

13 Почтовые индексы – Москва – Волгоград – Новосибирск – Кемерово – Новокузнецк

14 Сигнальные коды Азбука Морзе Флажковая азбука

15 Азбука Брайля Язык глухонемых - где символами языка служат определенные знаки.

16

17 кириллицаглаголица

18

19

20 Памятник Кириллу и Мефодию

21

22 ФИЗМИНУТКА

23 Задание 1 Используя глаголическую азбуку, перевести слова (будьте осторожны, так как на конце слов после согласной ставилась буква ) 1) стол, лов. 2) кров, лоб.

24 Задание 2 Используя названия букв кириллицы, напиши слово рцы, твердо, добро, ук. я, еры, како, земля. Труд Язык

25 Подведение итогов урока

26 Кодирование информации

27 Задание на дом: На «5»: §1.6, 1.7 (прочитать и ответить на вопросы устно), задания в рабочей тетради: 15, 16, 17, 18, 20, стр. 18 На «5»: §1.6, 1.7 (прочитать и ответить на вопросы устно), задания в рабочей тетради: 15, 16, 17, 18, 20, стр. 18 На «4»: §1.6, 1.7 (прочитать и ответить на вопросы устно), задания в рабочей тетради: 15, 16, стр. 18 На «4»: §1.6, 1.7 (прочитать и ответить на вопросы устно), задания в рабочей тетради: 15, 16, стр. 18 Дополнительное задание: Индивидуальные задания по кодированию на карточках. Дополнительное задание: Индивидуальные задания по кодированию на карточках. Дополнительное задание: используя кириллицу, напиши свои имя и фамилию на карточках. Дополнительное задание: используя кириллицу, напиши свои имя и фамилию на карточках.

28 Спасибо за урок! До свидания!