Цели урока: 1. Раскрыть особенности строения приматов как наиболее высокоразвитых млекопитающих. 2. Показать черты приспособленности, связанные с образом. - презентация

1 Цели урока: 1. Раскрыть особенности строения приматов как наиболее высокоразвитых млекопитающих. 2. Показать черты приспособленности, связанные с образом жизни, сходство и родство с человеком. Тема урока: «Отряд Приматы».

2 Слово «Приматы» происходит от латинского «primates» – «одни из первых». Слово «Приматы» происходит от латинского «primates» – «одни из первых».

3 Впервые термин «приматы» использовал в 1758 г. Карл Линней. Карл ЛИННЕЙ ( гг.) - шведский естествоиспытатель. Создатель первой классификации растений и животных, описал около 1500 видов растений.

4 Запишите определение и автора термина «приматы». «Приматы» -«одни из первых». ( от латинского «primates» ) Термин «приматы» ввел в 1758 г. шведский естествоиспытатель Карл Линней ( гг.).

5 Систематическое положение приматов в живой природе: Надцарство – эукариоты Царство – животные Тип – хордовые Подтип - позвоночные Класс – млекопитающие Отряд – приматы

6 Общая характеристика отряда приматы 1. Древесные или наземные животные.

7 2. Приматы разнообразны по величине тела и внешнему облику. Долгопяты 9-12 см Гориллы 200 см

8 Развиты большие полушария, есть извилины и борозды. 3. Развиты большие полушария, есть извилины и борозды. Слух и зрение развиты хорошо. Зрение стереоскопическое. 4. Слух и зрение развиты хорошо. Зрение стереоскопическое.

9 5. Конечности пятипалые хватательного типа. Большой палец кисти противопоставлен остальным. Фаланги пальцев снабжены ногтями. На ладони папиллярный узор ( отпечатки пальцев).

10 6. Развиты все типы зубов. Зубы крепятся в ячейках челюстей и делятся на: и делятся на: А) резцы; Б) клыки; В) коренные

11 7. Детеныши рождаются беспомощными. 8. Ярко выражена забота о потомстве, млечные железы расположены на груди.

12 Стопохождение. 9. Стопохождение. 10. Отличаются сложным поведением. Рассудочная деятельность в форме мимики, жестов, знаков.

13 Перепишите схему Классификация отряда: Приматы Полуобезьяны (низшие приматы) Обезьяны (высшие приматы)

14 Общая характеристика подотряда полуобезьян Долгопяты Кошачий лемур Тонкий лори Руконожка Тупайи Задание. Прочитайте текст учебника «Подотряд полуобезьяны» и на основе прочитанного текста составьте характеристику по плану. План. 1. Среда обитания. 2. Представители подотряда. 3. Внешнее строение животных. 3.1.Размеры Строение кисти. 3.3.Хвост.

15 Подотряд Полуобезьяны

16 Лемуры У лемуров, населяющих Мадагаскар, большие пальцы могут противостоять другим, на всех пальцах ногти, кроме второго пальца стопы, вооружённого «туалетным» когтем – чесалкой. Мордочка лисья, зубов 36. Это ночные животные тропических лесов, питающиеся плодами, насекомыми, птичьими яйцами и птенцами. Сейчас они исчезают вместе с лесами.

17 Лори Длина тела от см до см. Хвост может быть коротким и длинным, есть бесхвостые виды. Глаза очень большие. У некоторых глаза окаймлены черными кругами и разделены белой полосой. Возможно, это напомнило зоологам маску клоуна, откуда и название (голландское loeris клоун). Всеядны. Образ жизни ночной, древесные животные. Лори также медленно двигаются, осторожно обхватывая пальцами ветки. Держатся небольшими группами или парами. Имеют очень тонкий слух. Обмениваются звуковыми сигналами. Метят территорию.

18 Подотряд Высшие приматы

19 Подотряд Высшие приматы 1. Широконосые 2. Узконосые 3. Человекообразные обезьяны

20 обезьяны 1. Широконосые обезьяны

21 Игрунки Не имеют ногтей, большой палец не противопоставляется другим, полушария мозга гладкие, зубов 32, хвост «беличий», не хватательный. Широконосые обезьяны характеризуются широкой носовой перегородкой, при этом ноздри обращены в стороны. Паукообразные обезьяны коати

22 2. Узконосые обезьяны

23 У узконосых обезьян лицевой отдел черепа выступает вперёд, хвост длинный или короткий, но никогда не бывает хватательным. Обычно есть защёчные мешки и седалищные мозоли – оголённые участки кожи в области седалищных мышц. Зубов 32, верхние клыки крупные, мозг хорошо развит ( масса до 150 г). Макака

24 Мартышка зелёная Мартышка Диана Мартышка - гусар

25 Павиан гамадрил Павиан мандрил Павиан анубис

26 3. Человекообразные обезьяны

27 Человекообразные обезьяны Низшие человекообразные обезьяны (гиббоны, орангутаны) Высшие человекообразные обезьяны (гориллы, шимпанзе)

28 Гиббон Орангутан Низшие человекообразные обезьяны

29 Гориллы Высшие человекообразные обезьяны

30 Обыкновенный шимпанзе Карликовый бонобо

31 Дополните схему Задание 4 Подотряд Высшие приматы Широконосые I. Представители: Узконосые II. Представители: Человекообразные Низшие III. Представители: Высшие IV. Представители:

32 Ключ к зданию 4. Подотряд Высшие приматы Широконосые I. Представители: игрунки, ревуны, паукообразные обезьяны. Узконосые II. Представители:: мартышки, макаки, павианы, мадриллы. Человекообраз-ные Низшие III. Представители: гиббоны, орангутаны. Высшие IV. Представители: гориллы, шимпанзе

33 Назовите животное, изображённое на картинке. К какому подотряду приматов оно относится. Задание 5 1 вариант 2 вариант Оценка: 1 балл за каждый правильный ответ.

34 Ключ к заданию 5. 1 вариант 2 вариант Горилла. Подотряд Высшие приматы, или Обезьяны. 2. Гиббон. Подотряд Высшие приматы, или Обезьяны. 3. Кошачий лемур. Подотряд Низшие обезьяны, или полуобезьяны. 1. Лори. Подотряд Низшие обезьяны, или полуобезьяны. 2. Орангутан. Подотряд Высшие приматы, или Обезьяны. 3. Шимпанзе. Подотряд Высшие приматы, или Обезьяны

35 Домашнее задание Задание 1 Прочитайте § 35 учебника, ответьте на вопросы. Задание 2 Повторить §20-34.