Михайленко Ирина Викторовна МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» 1. - презентация

1 Михайленко Ирина Викторовна МОУ «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа» 1

2

3 Проблемные вопросы Что такое «деревенская проза»? Какими авторами и какие произведения были созданы в рамках этой прозы? Что нам дает знакомство с «деревенской прозой»?

4 Дидактические цели Познакомить учащихся 1. с особенностями «деревенской прозы» 2. с творчеством В.М. Шукшина, В.Г. Распутина, В.И. Белова

5 Дидактические цели Формировать 1. навыки самостоятельной и групповой работы с учебной литературой 2. умение анализировать эпизод произведения 3. критическое мышление

6 Дидактические цели Воспитывать 1. эстетическое чутье 2. любовь к Родине, природе

7 Методические задачи Дать общее представление 1. о времени 2. причинах возникновения 3. проблематике 4. художественных особенностях «деревенской прозы»

8 Методические задачи Познакомить с биографией и особенностями творчества 1. В.М. Шукшина (на примере рассказов) 2. В.Г. Распутина («Прощание с Матёрой») 3. В.И. Белова («Привычное дело»)

9 Методические задачи Сделать анализ 1. рассказов «Чудик» и «Срезал» Шукшина, 2. эпизода по выбору из «Прощания с Матёрой» 3. финала повести «Привычное дело»

10 Темы для самостоятельного исследования Место «деревенской прозы» в русской литературе В.М. Шукшин: биография и творческий путь Биография В.Г. Распутина Биография В.И. Белова

11 Подготовка к реализации проекта 1 неделя. Задания для самостоятельной работы: гр. изучитьподготовить 1Место «деревенской прозы»Презентацию 2Биографию и творческий путь В.М. Шукшина Буклет 3Биографию В.И. Белова Доклад 4Биографию В.Г. Распутина Доклад

12 Реализация проекта 2 неделя. Изучение «деревенской прозы» 1 ч. Место «деревенской прозы» в русской литературе (презентация) 2 ч. В.М. Шукшин (работа с буклетом) 3-4 ч. Анализ рассказов «Чудик», «Срезал» 5 ч. В.И. Белов. «Привычное дело» (доклад, анализ финала повести)

13 Реализация проекта 3 неделя. Изучение и обобщение материала 1 ч. В.Г. Распутин. «Прощание с Матёрой» (доклад, кроссворд) 2 ч. Анализ эпизодов повести 3-4 ч. Обобщение материала (работа с таблицами в группах, тест) 5 ч. Подготовка к сочинению «Нужна ли России деревня?» Презентация проекта на заседании методического объединения

14 Представление результатов исследования Презентация Буклет Доклад по биографии В.Г. Распутина Доклад по биографии В.И. Белова

15 Дидактические материалы Материалы к лекциям Кроссворд Таблица для самостоятельной работы Тест

16 Список источников Егорова Н.В., Золотарева И.В. Поурочные разработки по русской литературе XX века. 11 класс.II полугодие. – 3-е изд., исп. и доп. – М.: ВАКО, (биография, особенности творчества писателей – «деревенщиков») (общие сведения о писателях «деревенской прозы») («деревенская проза», особенности творчества писателей, анализ эпизодов) (христианский аспект появления «деревенской прозы») Ru (возникновение «деревенской прозы») Ru (особенности «деревенской прозы») (о трагедии русской деревни)