Тема экспериментальной работы МО учителей естественнонаучного цикла «Межпредметная интеграция на уроках естественнонаучного цикла» - презентация

1 Тема экспериментальной работы МО учителей естественнонаучного цикла «Межпредметная интеграция на уроках естественнонаучного цикла»

2 Задачи: 1. Освоение психолого-педагогических, методологических основ, необходимых для работы в современной школе. 1. Освоение психолого-педагогических, методологических основ, необходимых для работы в современной школе. 2. Совершенствование методики, повышение эффективности занятий, подготовка пособий и учебно-методических материалов, отвечающих современному состоянию науки. 2. Совершенствование методики, повышение эффективности занятий, подготовка пособий и учебно-методических материалов, отвечающих современному состоянию науки. 3. Повышение уровня преподавания урока, основанного на традициях и новациях. 3. Повышение уровня преподавания урока, основанного на традициях и новациях. 4. Работа по методической теме: «Межпредметные связи на уроках естественнонаучного цикла» 4. Работа по методической теме: «Межпредметные связи на уроках естественнонаучного цикла»

3 «Строение атома» 8 класс (химия, физика)

4 «Человек и его здоровье» 10 класс (химия, биология)

5 «А.П. Бородин – великий химик и композитор» 8 класс (химия, музыка)

6 «Клеточное строение организма» 8 класс (биология, химия)

7 «Лёгочное и тканевое дыхание» 8 класс (биология,физика)

8 «Глаз–оптическая система» 9 класс (физика, биология)

9 Районный семинар «Межпредметная интеграция на уроках естественнонаучного цикла»

10

11 Конкурс «Лучшее школьное МО»

12 Противоречия : Между возросшими требованиями общества к общеобразовательной подготовке учащихся и фактическим уровнем Между возросшими требованиями общества к общеобразовательной подготовке учащихся и фактическим уровнем Между мощным потоком новой информации и её слабым отражением в учебно-программной документации и практике обучения Между мощным потоком новой информации и её слабым отражением в учебно-программной документации и практике обучения

13 Противоречия : Между большим объёмом научных знаний и недопустимостью перегрузки учащихся Между большим объёмом научных знаний и недопустимостью перегрузки учащихся Между необходимостью полноценного образования и возможностями образовательных учреждений Между необходимостью полноценного образования и возможностями образовательных учреждений Между необходимостью введения интегрированных курсов и недостатком методических разработок Между необходимостью введения интегрированных курсов и недостатком методических разработок