МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 55» Работа на тему: «Живая и мертвая вода в русских народных сказках» Выполнила: Иванова Юлия ученица 3 «а» класса. - презентация

1 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа 55» Работа на тему: «Живая и мертвая вода в русских народных сказках» Выполнила: Иванова Юлия ученица 3 «а» класса Научный руководитель: Карпачева Елена Полеславовна Чебоксары, 2014

2 Оглавление: В ВЕДЕНИЕ ……….…………………………..………..……………………………… 3 1. О СНОВНАЯ ЧАСТЬ …………………..………….……….………………………… И ЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ ………………………….………….……………………… Ц ЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ И АНАЛИЗ РАБОТЫ …………………………………………...6 В ЫВОДЫ …….…………………………………………………………..……………..9 С ПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………………10

3 Введение Издавна люди отметили, что вода играет большую роль в происхождении и поддержании жизни на планете. Практически у всех народов, живущих на земле, есть мифы и сказки, связанные с важной ролью воды в жизни человека. В русском фольклоре вода могла даровать жизнь и приносить смерть. Обоснование актуальности темы: Дети с самого детства любят слушать и читать русские народные сказки. Часто в них упоминается о «живой» и «мертвой» воде, но не все могут объяснить ее удивительные свойства. Прочитав сказку «Иван-царевич и серый волк», я заинтересовалась этой темой и решила исследовать, в каких русских народных сказках она встречается и как проявляется ее волшебная сила. Цель работы: - выяснить, в каких русских народных сказках встречается упоминание о воде и в чем заключается ее волшебство. Задачи исследования: - сходить в библиотеку и найти необходимую литературу; - провести опрос; - обратиться к родителям за помощью сбора информации в Интернет; - хорошо обдумать и осмыслить собранный материал. Гипотеза: «Живая и мертвая вода в русских сказках обладают волшебными свойствами». Методы исследования: анкетирование (приложение 1), изучение литературы, сопоставление и анализ собранного материала. Объект исследования: русские народные сказки.

4 Основная часть. Сказка на Руси «Сказка - ложь, да в ней намёк…» - говорится в старой поучительной присказке, которую можно признать истинной, если вспомнить русский народный фольклор, разделяющий воду на «живую» и «мёртвую» и приписывающий этим двум жидкостям противоположные свойства. В сказках отражены народные представления о связях природных сил со здоровьем и жизнью человека. Живая вода в русских народных сказках является символом весеннего дождя, который воскрешает землю от зимнего мертвого сна. Мертвая вода называется иногда целительной: она заживляет нанесенные раны, сращивает рассеченные части мертвого тела, но еще не воскрешает его; только окропление живой водой возвращает ему жизнь. Мертвая вода - это первый весенний дождь, сгоняющий с полей льды и снега и как бы стягивающий рассеченные члены матери - земли, а следующие за ним дожди дают ей зелень и цветы. Живая вода находится в тридевятом царстве, между двух толкучих гор, которые только на минуту разверзаются; ее защищает змей. Живую и мертвую воду приносят олицетворенные силы летних гроз – вихрь, гром, град и вещие птицы, в образе которых фантазия воплощала те же самые явления: ворон, сокол, орел и голубь. Кто выпьет живой или богатырской воды, у того тотчас прибывает сила великая. С поверьем о живой воде соединяется русский народный обычай, по которому, когда раздается удар первого грома, все спешат умыться водою, дающей красоту, здоровье и счастье.

5 Изучение литературы В городской и школьной библиотеке я нашла необходимые мне для исследования русские народные сказки, где говорится о «живой» и «мёртвой» воде: * «Иван - царевич и Серый волк» * «Сказка о молодильных яблоках и живой воде» * «Царевич Иван - Горох» * «Марья Моревна» * «Медное, серебряное и золотое царство» * «Иван и чудо - юдо» * «Иван - мужицкий сын». Прочитав эти сказки, я выяснила, что в русских народных сказках часто отрицательные герои несправедливо убивают добрых положительных героев. Чтобы исправить эту несправедливость, народ придумал «живую» и «мёртвую» воду. Не все знали, где эта вода находится, только колдуны, мудрые старцы, серый волк, ворон, орёл или сокол… Трудно её было достать, далеко за ней приходилось путешествовать. Но стоила она этого!

6 Цель исследования и анализ работы. 1. С помощью анкеты мною были опрошены 27 одноклассников. На вопрос, знаешь ли ты русские народные сказки, в которых упоминается о живой и мертвой воде? Если да, то перечисли их названия, ребята назвали следующие сказки: - «Иван-царевич и Серый волк» - 21 ученик (78%); - «Марья Моревна» - 2 ученика (7%); - «Сказка о молодильных яблоках и живой воде» - 1 ученик (3%), были еще и другие ответы, но в названных ими сказках нет упоминания о «живой» и «мертвой» воде». Проанализировав анкеты, я увидела, что мои одноклассники знают мало сказок о воде и не все имеют точное представление, в чем же заключается ее волшебная сила. 2. Ознакомившись с собранным материалом, я выяснила, что не только «живая», но и «мертвая» вода очень важна. Если полить на кровавые раны «мертвой» водой, то раны переставали кровоточить. Только после этого надо было поливать «живой» водой, тогда «мертвые» герои оживали. Без мертвой воды из-за незаживших ран герой снова мог бы погибнуть. Это мы видим на примере конкретных сказок. Так, в русской сказке «Иван- царевич и Серый волк»: «Лежит Иван - царевич мёртвый, над ним уже вороны летают. Откуда ни возьмись, прибежал серый волк и схватил ворона с воронёнком: - Ты лети - ка, ворон, за живой и мёртвой водой. Принесёшь мне живой и мёртвой воды, тогда отпущу воронёнка.

7 Ворон, делать нечего, полетел, а волк держит его воронёнка. Долго ли ворон летал, коротко ли, принёс он живой и мёртвой воды. Серый волк спрыснул мёртвой водой раны Ивану - царевичу, раны зажили; спрыснул его живой водой – Иван - царевич ожил». «Сказка о молодильных яблоках и живой воде»: «В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь, и было у него три сына… Царь очень устарел и глазами обнищал, а слыхал он, что за тридевять земель, в тридесятом царстве есть сад с молодильными яблоками и колодец с живой водой. Если съесть старику это яблоко - помолодеет, а водой этой умыть глаза слепцу - будет видеть». И отправились сыновья добывать живую воду…». «Марья Моревна»: «Кощей поскакал, догнал Ивана-царевича, изрубил его в мелкие куски и поклал в смоляную бочку; взял эту бочку, скрепил железными обручами и бросил в синее море, а Марью Моревну к себе увез. В то самое время у зятьев Ивана - царевича серебро почернело. - Ах, - говорят они, - видно, беда приключилась! Орел бросился на сине море, схватил и вытащил бочку на берег. Сокол полетел за живою водою, а ворон - за мертвою. Слетелись все трое в одно место, разрубили бочку, вынули куски Ивана-царевича, перемыли и склали, как надобно. Ворон брызнул мертвою водою - тело срослось, соединилось. Сокол брызнул живою водою - Иван-царевич вздрогнул, встал и говорит: -Ах, как я долго спал!». Чудеса, да и только!

8

9 Выводы В результате проделанной работы я пришла к выводу, что вода в сказках творит чудеса. Это подтверждает выдвинутую ранее гипотезу: «Живая» и «мёртвая» вода в русских сказках обладают волшебными свойствами и помогают одержать победу добра над злом». Мертвая вода обольет – раны срастит, Живая вода обольет – героя оживит.

10 Использованная литература: 1. Круглов Ю.Г. Русские народные сказки: Книга для самост. чтения кл.- М.: Просвещение, Сборник сказок «Любимые сказки». - М.: ЗАО «Славянский дом книги», Сборник сказок « Русские народные сказки». – М.: АСТ: «Астрель», Материалы, взятые из сети Интернет (рисунки, иллюстрации).