Развитие художественного творчества в условиях детского сада и семьи через нетрадиционную технику рисования. - презентация

1

2 Развитие художественного творчества в условиях детского сада и семьи через нетрадиционную технику рисования.

3 Цель проекта: Организация взаимодействия ДОУ и их родителей в развитии художественно- творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционную технику рисования.

4 Задачи проекта: 1. Знакомить детей и их родителей со свойствами изобразительных материалов, способами использования, выразительными возможностями материалов при создании рисунка. 2. Развивать чувство композиции, световосприятия и зрительно- двигательную координацию. 3. Привлечь родителей к сотрудничеству в развитии творчества детей. 4. Развитие у дошкольников творческих способностей, через нетрадиционные техники рисования.

5 «Истоки способностей и дарования детей - на кончиках их пальцев, от них идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли!» В. А. Сухомлинский

6

7 Уронило солнце Лучик золотой. Вырос одуванчик, Первый, молодой.

8 В каждой кляксе Кто-то есть, Если в кляксу Пальцем влезть.

9 Над бумажным над листом Машет кисточка хвостом. И не просто машет, А бумагу мажет, Красит в разные цвета. Ах, какая красота!

10 Мы с тобою целый мир На бумаге создадим: Птиц и рыб, дома, людей, Даже сказочных зверей.

11 Как мы с мамой рисовали, Рисовали и мечтали: Это будет с крышей дом, В нём живёт красивый гном, Мы к нему, так и быть, Будем в гости приходить.

12 Здесь не нужны волшебники и маги, Здесь нечего особенно мудрить, А нужно просто взять листок бумаги И постараться что-нибудь сложить.

13 Рисование на мятой бумаге.

14 Рисование в технике монотипия.

15 Рисование по мокрому.

16 Рисование ладошкой.

17 Аппликация способом обрывания.

18 Аппликация из комочков салфеток.

19 Рисование пальчиками.

20 Украшение платья штампиками.

21 Рисование трафаретами.

22 Рисование черно- белых тонах.

23 И в десять лет, и в семь, и в пять Все дети любят рисовать. И каждый смело нарисует Всё, что его интересует. Всё вызывает интерес: Далёкий космос, ближний лес, Цветы, машины, сказки, пляски... Всё нарисуем! Были б краски, Да лист бумаги на столе, Да мир в семье и на Земле.