Педсовет «Современный урок в условиях введения ФГОС» - презентация

1 Педсовет «Современный урок в условиях введения ФГОС»

2 УРОК - … Ученик Учитель

3 Современному обществу нужны образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут: анализировать свои действия; самостоятельно принимать решения, прогнозируя их возможные последствия; отличаться мобильностью; быть способны к сотрудничеству; обладать чувством ответственности за судьбу страны, ее социально-экономическое процветание.

4 Федеральный государственный образовательный стандарт: ФГОС начального общего образования – с 2011 года ФГОС основного общего образования – с 2015 года

5 Как построить урок ?

6 Системно-деятельностный подход Основной результат – развитие личности ребёнка на основе учебной деятельности. Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие.

7 Технологическая карта это новый вид методической продукции, обеспечивающей эффективное и качественное преподавание учебных курсов в школе и возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС второго поколения.

8 Этапы организации учебной деятельности 1. Постановка учебной цели. 2. Совместное исследование проблемы. 3.Моделирование. 4. Конструирование нового способа действия. 5. Переход к этапу решения частных задач. 6. Применение общего способа для решения частных задач. 7. Контроль на этапе окончания учебной темы.

9 Критерии эффективности современного урока Обучение через открытие Самоопределение обучаемого к выполнению деятельности. Наличие дискуссий Развитие личности Способность ученика проектировать предстоящую деятельность Демократичность, открытость Осознание учеником деятельности Моделирование затруднений и поиск путей их решения

10 Критерии эффективности современного урока Ученик Учитель испытывает радость от управляет проблемно- преодоленной трудности поисковой учения. деятельностью учащегося

11 Современный урок к - о - м - ф - о - р - т -

12 « Урок – клеточка педагогического процесса. В нем, как солнце в капле воды, отражаются все его стороны».

13 А.В. Ермакова, заместитель директора по УВР