Открытый школьный фестиваль детского творчества ВОЛШЕБНЫЙ МИР ИСКУССТВА «ВОЛШЕБНЫЙ МИР ИСКУССТВА. - презентация

1 Открытый школьный фестиваль детского творчества ВОЛШЕБНЫЙ МИР ИСКУССТВА «ВОЛШЕБНЫЙ МИР ИСКУССТВА

2 Авторы проекта Пудова Коновалова Наталия Оксана Васильевна Никитична Бичейкина Ирина Евгеньевна Пудова Коновалова Наталия Оксана Васильевна Никитична Бичейкина Ирина Евгеньевна

3 Цель и задачи проекта «Волшебный мир искусства» Фестиваль «Волшебный мир искусства» - форма выявления одарённых детей, лучших творческих коллективов, форма художественно-эстетического развития, что является необходимым компонентом базовой культуры личности.

4 Цель и задачи проекта Главными задачами фестиваля являются: Создание эстетически организованной среды; Привлечение как можно большего количества детей к художественному творчеству; Выявление и развитие творческого потенциала школьников; Усиление акцента на использование воспитательных возможностей учреждений образования.

5 Жанры фестиваля Хореография; Эстрадный вокал; ИЗО; Драматический театр; Музыкальный театр; Вокально-хоровой; Инструментальный; Художественное слово; Декоративно-прикладное творчество; Спортивные танцы.

6 Тематика программы фестиваля Программа фестиваля формируется в соответствии с девизом и тематикой фестивальных дней. Программа фестиваля «ВМИ» 2010 г.: Девиз Девиз : «Поколение мира – без войны». Тематика Тематика фестивальной недели: День Памяти, посв. 65-летию ВОВ; День Театра; День Сказочника С. Козлова; День Ребенка. «Дети-детям»; День Семьи.

7 Руководство и участники проекта администрация Школы; учителя; педагоги ДО; воспитатели ГПД; детские творческие объединения; школьники; родители.

8 Этапы и сроки проведения фестиваля I этап – внутренний – январь-февраль. (в классах и объединениях); II этап – школьный – март – апрель. По итогам фестиваля проводится заключительный гала-концерт лауреатов «Волшебного мира искусств» - апрель-май.

9 Критерии оценки Художественная значимость и эстетическая ценность; Культура исполнительского мастерства, выразительность, артистичность; Внешний вид, костюмы, художественное оформление номеров (спектаклей); Соответствие репертуара возрасту исполнителей.

10 Предложения по развитию проекта – Сформировать независимое жюри из числа представителей педагогического коллектива; – Способствовать приобщению самовыдвиженцев из числа школьников. – Обеспечить представление заявок участников от классных руководителей, руководителей детских объединений, а также законных представителей ребёнка. – Назначить кураторов жанров. – Проводить отборочный тур. – Способствовать приобщению к проекту большего количества зрителей из числа ГПД, классных коллективов и общественности.