«Стили семейного воспитания» Родительское собрание 7 г класс МБОУ «СОШ 5» г. Югорска Классный руководитель: Фефелова О.А. - презентация

1 «Стили семейного воспитания» Родительское собрание 7 г класс МБОУ «СОШ 5» г. Югорска Классный руководитель: Фефелова О.А.

2

3 Классификация неправильно сложившихся стилей воспитания неправильно сложившихся стилей воспитания в функционально несостоятельных семьях в функционально несостоятельных семьях УвещевательныйЖёстко-авторитарный Отстранённо-равнодушный Непоследовательный Воспитание по типу «кумир семьи» Педантично-подозрительный Позиция круговой обороны Попуститительско-снисходительный Демонстративный стиль

4 Родители проявляют по отношению к своим детям полную беспомощность. Родителие принимают Родители не принимают волевых решений и наказаний. волевых решений и наказаний. Увещевательный Дети в таких семьях «садятся на голову»родителям Дети в таких семьях «садятся на голову» родителям Родители предпочитают уговаривать, объяснять.

5 Женщина поглощена воспитанием младшего ребёнка, совершенно забыв о старших. Женщина, расставшись с мужем перестаёт любить «его ребёнка» перестаёт любить «его ребёнка». Отстранённо – равнодушный Ребёнок испытывает дефицит любви и внимания. Женщина занята поиском нового спутника. Женщина занята поиском нового спутника.

6 То наказание, слёзы, ругань, то умиление и всепрощение. то умиление и всепрощение. Возникают резкие эмоциональные перепады в отношениях с детьми. в отношениях с детьми. Непоследовательный Ребёнок становится либо неуправляемым, либо, используя разногласия родителей, умело манипулирует ими. У родителей, не хватает выдержки, самообладания для осуществления последовательной воспитательной тактики.

7 Низкая педагогическая культура родителей, неразвитость родительских чувств, их сосредоточенность на собственных проблемах. Считают, что «все дети такие», либо рассуждают так: «Мы сами такими же были». Попуститительско – снисходительный У ребёнка склонность к непослушанию, на людях ведёт себя неадекватно, нетребователен к себе. на людях ведёт себя неадекватно, нетребователен к себе. Родители не придают значение проступкам детей.

8 Родителисчитают, Родители считают, что существует лишь один эффективный приём воспитания – физическая расправа. Родители, чаще отец, избивают ребёнка. Жёстко-авторитарный Дети растут агрессивными, жестокими, стремятся обижать слабых и беззащитных. Характерен для родителей, злоупотребляющих физическими наказаниями. Характерен для родителей, злоупотребляющих физическими наказаниями.

9 Выбирают друзей, контролируют свободное время ребёнка, круг его общения и интересов. круг его общения и интересов. Родители пытаются полностью изолировать ребёнка от сверстников Педантично-подозрительный Дети растут нерешительными, озлобленными, безынициативными, неуверенными, безынициативными, неуверенными, Формируются невротические расстройства у подростков. Родители не доверяют своим детям, подвергают их оскорбительному тотальному контролю.

10 В слух заявляют, что сын растёт «бандитом», дочь «проститутка» и пр. Рассказывают о его проступках, явно преувеличивая явно преувеличивая степень их опасности. степень их опасности. Демонстративный стиль Приводит к утрате у ребёнка Приводит к утрате у ребёнка стыдливости, чувства раскаяния за свои поступки, стыдливости, чувства раскаяния за свои поступки, снимает внутренний контроль за своё поведение. Родители, чаще всего мать, не стесняясь, всем жалуются на своего ребёнка

11 Кто указывает на неправильное поведение их детей становятся их врагами. Такие родители весьма агрессивно настроены ко всем. Позиция круговой обороны Дети в таких семьях лживы и жестоки, т.к. постоянно уверенны в родительской защите. Родители строят свои отношения свои отношения с окружающими с окружающими по принципу по принципу «наш ребёнок всегда прав».

12 Все сделаю для ребёнка, посвящу ему себя. Все его просьбы и прихоти выполняются. Воспитание по типу «кумир семьи» Ребёнок растёт эгоистом и от его эгоизма страдают сами родители. Ребенокцентр моих интересов.

13 «Главная ошибка взрослых в том, что мы пытаемся воспитывать детей, не воспитывая себя!».

14