Организация совместной и самостоятельной деятельности детей на свежем воздухе. Одной из форм оздоровительной работы является подвижная игра на свежем воздухе. - презентация

1 Организация совместной и самостоятельной деятельности детей на свежем воздухе. Одной из форм оздоровительной работы является подвижная игра на свежем воздухе. Если ребенок теряет интерес к подвижной игре и в старшем дошкольном возрасте педагоги не наблюдают самоорганизации детей в играх, значит потерян интерес к движению. Разработан ряд приемов, способствующих росту привлекательности игр: увеличение продолжительности интенсивных движений в играх с увертыванием, увеличение расстояния для пробегания выбор сразу 2-3 водящих в одной игре усложнение требований перед водящим, постановка перед ним условия, которое он должен выполнить рациональное использование стихотворного текста игры ввод в игру дополнительных движений для детей усложнение двигательной составляющей игры изменение размещения играющих на площадке усложнение правил для играющих.

2 Созывали и считали. Кому водить выбирали. Тай, тай, налетай! Кто со мной в догонялки играй?. КТО СНЕЖОК?.. Раз, два, три, четыре, пять - Вышли дети погулять, Снег ладошками ловить, Посчитать, кому водить. Раз снежинка, два снежинка, Три - узорная пушинка. Разведи руками шире - И лови, скорей, четыре. С неба снег валит опять – Вот снежинка номер пять. А шестую (беспредел!) С аппетитом кто-то съел. Может, это наш щенок, С зимней кличкою "Снежок"? Раз, два, три, четыре, пять - Кто Снежок хотим узнать. Кто растерян и смущён - Это, верно, будет он!

3 Подвижная игра «Два мороза». рациональное использование стихотворного текста игры выбор сразу 2-3 водящих в одной игре усложнение правил для играющих (убегающим выручить замороженных) Мы Морозы удалые, Мы два брата удалые. Я Мороз – красный нос. Я Мороз – синий нос. Кто из вас решиться В путь дороженьку пуститься? Не боимся мы угроз! И не страшен нам мороз!

4 Подвижная игра «Пингвины на льдине». усложнение требований перед водящим, постановка перед ним условия, которое он должен выполнить (касаткам нельзя пятнать пингвинов на льдине) ввод в игру дополнительных движений для детей (стоя на льдине 3 раза хлопнуть в ладоши) усложнение двигательной составляющей игры (находиться на льдине не дольше 3 хлопков) изменение размещения играющих на площадке (перемещаться с льдины на льдину)

5 Подвижная игра «Золотые ворота». выбор сразу 2-3 водящих в одной игре рациональное использование стихотворного текста игры ввод в игру дополнительных движений для детей (ходьба в цепочке по кругу, змейкой) усложнение двигательной составляющей игры(перетягивание) изменение размещения играющих на площадке (перестроение в ходе игры из цепочки в колонны)

6 Подвижная игра «Гори, гори ясно». рациональное использование стихотворного текста игры увеличение расстояния для пробегания Гори, гори ясно, Чтобы не погасло! Глянь на небо, Там птички летят, Колокольчики звенят!

7 Подвижная игра «Ровным кругом». рациональное использование стихотворного текста игры (ходьба ровным кругом друг за другом) ввод в игру дополнительных движений для детей(проявление творчества)

8 Подвижная игра «Дразнилки». Вы мальчишки – забияки! Вы не можете без драки! Вам бы целый день толкаться бегать с палками и драться! А мы вас не понимаем, захотим и всех поймаем! Вы девчонки – сладкоежки! Вам бы только грызть орешки, И сосульки, и тянучки! К мамам проситесь на ручки! увеличение продолжительности интенсивных движений в играх с увертыванием,

9 Подвижная игра «Южный и северный ветер». выбор сразу 2-3 водящих в одной игре

10 Подвижная игра « Льдинки». усложнение требований перед водящим, постановка перед ним условия, которое он должен выполнить усложнение правил для играющих (собирать льдинки одного размера или цвета)

11 Игра с большим мячом.

12 Веселая карусель.

13 Катание на санках.

14 «Здоровый дух в здоровом теле Об этом вечно нам твердят! Мы знаем – спорт на самом деле Полезен очень для ребят!»

15 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ