Н а ш е К реативна Р езультативна Е нергійна Д емократична О собистість. - презентация

1

2 Н а ш е К реативна Р езультативна Е нергійна Д емократична О собистість

3 У школі працюють талановиті, досвідчені вчителі-однодумці, які досягли високого рівня педагогічної майстерності 5 - учитель-методист; 6 - старший учитель; 10 - відмінник освіти України; 18 - учитель вищої категорії.

4 Команда школи посіла ІІ місце в ІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з базових дисциплін. Наша зірочка- Болотова Л, учениця 9-А класу, призер ІІІ етапу Всеукраїнських олімпіад з російської та англійської мови. Команда учнів – учасників ІІІ етапу.

5

6

7 В навчально-виховному процесі в школі знайшли застосування ІКТ: - метод проектів; використання мультимедійних засобів навчання (програм, підручників, електронних енциклопедій, аудіо- та відеофайлів); тестування на ПК; використання мережі Інтернет як джерела інформації.

8

9 Починаючи з 5 класу всі учні школи вивчають дві іноземні мови (англійську та німецьку)

10 З 2006 року в школі впроваджено профільне навчання природничо-математичного та технологічного напрямків. З 2009 року працюють профільні групи фізико- математичного, правового, технологічного та інформаційно- технологічного профілю.

11 Родзинкою школи стало проведення тренінгів як однієї з активних і цікавих форм навчання як учнів, так і вчителів.

12 Наша школа - це місце для розвитку особистості учня та вчителя. В ній духовно збагачується кожен учасник навчально – виховного процесу, формується громадянська зрілість і особиста відповідальність за свій вклад у національно – культурне відродження України, у розбудову держави. Cамоврядування – це частина педагогічного процесу, що розвивається, якою керують педагоги на основі соціальних, правових й етичних принципів.

13 Педагогічна рада Педагог- організатор Принципи - цілісності та системності; - зв'язку виховання з життям; - єдності поваги й довіри до особистості та вимогливості до неї; - єдності прав свободи вибору та відповідальності особистості Шкільне самоврядування Методи: - тренінгові; - проекти; - інтерактивні; - співпраця; - толерантність; - діагностика Я-особистість Напрямки: - Громадянське виховання; - національно-патріотичне виховання; - морально-етичне виховання; - художньо-естетичне виховання; - Фізичне виховання; - Правове виховання; - Сімейне виховання - Економічне виховання Форми: - Гурткова робота; - Спортивні секції; - Туристсько-краєзнавча робота; - Робота з творчо обдарованими; - Профільна освіта; - Індивідуальна робота; - Дослідницько-пошукова робота Засоби: - навчання; - праця; - спілкування; - мистецтво; - спорт; - гра; - психологічна підтримка Батьківський комітет Класні керівники

14 « Веселкова країна» – саме так називається наша юна, але вже досить згуртована шкільна організація. Все наше цікаве, надзвичайно заклопотане життя в школі, яка, наче вулик, щохвилини вибухає новими ідеями, веселощами, обертається навколо добровільного обєднання Веселкова країна. Членами його є діти, підлітки і дорослі нашої школи, яких обєднує спільна мета і коло інтересів. В основу діяльності дитячої організації покладено розвиток та втілення в життя загальнолюдських цінностей.

15